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期刊文章列表

  • 李宁(哈尔滨金融学院).数字经济蝶变赋能高职扩容适应性研究[J].黑龙江高教研究,2022,第8期
  • 邓敏杰(河南师范大学教育学部).理解循证教学:缘起内涵、主要特征与实施策略[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 刘艳,谭亚莉(华中科技大学马克思主义学院).泛娱乐化背景下高校思想政治教育话语权的式微与重塑[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 胡洪羽(四川师范大学教育科学学院;绵阳师范学院教育科学学院).泰勒原理下教育学公共课课程思政的四重维度[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 王翔敏,边和平(中国矿业大学外国语言文化学院;中国矿业大学马克思主义学院).ELF理念下大学英语课程思政的创新:现状、机理与路径[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 鞠法胜1,王秀芝1,2(南京大学教育研究院;中国矿业大学马克思主义学院).高校思政课教师素养表征、现存困境及提升路径[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 安连超,马子媛,肖鹏(牡丹江医学院公共卫生学院;牡丹江医学院临床医学院).重大突发公共卫生事件下心理弹性和风险感知对大学生焦虑情绪的影响[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 钱怡(无锡职业技术学院心理健康教育中心).具身认知视角下的劳动教育探析[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 景婷婷,陈鹏(陕西师范大学国际交流与合作处;陕西师范大学教育学院).新时代高等教育中外合作办学结构改革的成效、问题与展望[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 黄孝山,蒋立兵,周自波(华中师范大学终身教育研究所;华中师范大学职业与继续教育学院).深度学习视域下教师学习力提升路径研究[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 付光槐,罗贵文(湖北师范大学教育科学学院).基于新兴教育市场的教育学本科专业人才培养模式改革探究[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 张旭(烟台大学马克思主义学院).表情包在思政课教学中的适用问题[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 朱以财1,刘志民2(泰州学院教育科学学院;南京农业大学公共管理学院).“一带一路”高校战略联盟的生成与价值实现路径[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 张淑婷1,喻聪舟2(大连外国语大学汉学院;哈尔滨师范大学教育科学学院).东西方比较视角下我国大学文化建设问题的审思[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 牛媛媛(上海立信会计金融学院教学发展中心).基于知识转移的应用型大学发展路径探析[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 房欲飞(上海市教育科学研究院).我国民办高校吸纳社会捐赠的机遇、障碍与对策建议[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 宋芳明(上海大学马克思主义学院).大学学术诚信治理制度化的多重困境及破解思路[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 陈举(安庆师范大学教师教育学院).新时代师范生专业知识的生成逻辑与融合路径[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 张鹏,吴晓燕(浙江工业大学公共管理学院).创新团队建设对科研合作行为的影响研究[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 孙不凡(浙江师范大学教师教育学院).交叉学科的学理省思及发展路径[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 王爱国,程郎可意(浙江大学教育学院).大学生主动性人格对择业焦虑的影响:择业自我效能感和求职清晰度的链式中介作用[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 王婷钰(北京师范大学国际与比较教育研究院).塞西时代的埃及高等教育改革:动因、举措与评析[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 汪利(南京审计大学教务处).美国高等教育认证中学习成果证据的应用和启示[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 李素敏,米志旭(天津师范大学教育学部).研究生心理健康教育的循证经验[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 秦己媛(北京航空航天大学高等教育研究院).新高考选科制对工科专业课程设置的影响研究[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 陈明昆,张雨洁(浙江师范大学教师教育学院).政策及要素分析视角下21世纪中美高等教育国际化特征比较[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 杨青(华东师范大学教育学部高等教育研究所).“双一流”高校博士生学术交流现状及影响因素[J].黑龙江高教研究,2022,第7期
  • 李莹(西南交通大学).从脱嵌走向融合:高校课程思政实施的影响因素及其策略[J].黑龙江高教研究,2022,第6期
  • 李昕潞,陈云奔(哈尔滨师范大学).马克思实践哲学视域下劳动教育的价值应然[J].黑龙江高教研究,2022,第6期
  • 范施懿1,2,于泽元1,邱德峰1(西南大学;重庆交通大学).高校教师数字领导力模型构建与验证[J].黑龙江高教研究,2022,第6期
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