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期刊文章列表

  • 刘蕾(中国矿业大学公共管理学院).从“身体在场”到“多重在场”——人工智能发展下的“教”与“学”变革探讨[J].国家教育行政学院学报,2023,第3期
  • 满莹,柳海民(东北师范大学).三重逻辑视角下新时代党的教育方针探析[J].国家教育行政学院学报,2023,第3期
  • 李永刚,梁伟(天津大学).我国自主设置二级交叉学科的支撑学科关联现状与特征研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第3期
  • 陈弘(湖南农业大学).以高质量党建引领新时代高等农业教育高质量发展[J].国家教育行政学院学报,2023,第3期
  • 《国家教育行政学院学报》编辑部.《国家教育行政学院学报》2023年重点选题与投稿须知[J].国家教育行政学院学报,2023,第3期
  • 周洪宇,李宇阳(华中师范大学).习近平总书记教育重要论述的新发展 ——党的二十大报告关于教育的系列新论述研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
  • 刘燕,李楠(北京交通大学).新时代高校红色文化育人的价值意蕴、现实困境及优化路径[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
  • 高迎爽1,李崇华1,王涛2(中国社会科学院大学;清华大学).社会支持理论视域下高校新生适应性研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
  • 马茹,王宏伟(中国社会科学院).基于多案例研究的高校教师评价改革实践:进展、困境与路向[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
  • 左文敬,王占仁(东北师范大学).新时代实施科教兴国战略的时代意涵、战略需求、实现路径[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
  • 李峰,王珊(河海大学).高水平研究型大学促进人才高地建设的机制、路径与对策[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
  • 常淑芳,于发友(中国教育科学研究院).党的十八大以来改善中小学教师待遇的政策背景、实践成就与未来进路[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
  • 胡业飞1,陈美欣2,张怡梦3(复旦大学;天津大学;上海理工大学).为发展找回时间:“破五唯”政策背景下高校学科建设时间投入需求研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
  • 郄海霞,王佳昕(天津大学).高校跨学科科研组织知识生产主体的权力关系及特征分析 ——基于T 大学工程学科的案例分析[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
  • 刘玉君,张德祥(大连理工大学).新高考综合评价招生制度公平感现状及影响因素的实证研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
  • 薛其坤(南方科技大学).认真学习贯彻党的二十大精神扎实推进新型研究型大学发展[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
  • (《国家教育行政学院学报》编辑部).《国家教育行政学院学报》2023 年重点选题与投稿须知[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
  • 田歧立(河南大学).新时代高校全面推进课程思政建设的师德逻辑及实践指向[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
  • 郑永进1,王运来2,王世岳2(杭州职业技术学院;南京大学).从“示范计划”到“双高计划”:高等职业教育示范性发展模式反思[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
  • 李庆丰(北京外国语大学).高校内部质量保障体系的完型:本质内涵、演进脉络及健全思路[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
  • 贺祖斌(广西师范大学).论大学治理体系下二级学院的“八大关系”[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
  • 马莉萍1,崔海丽2,朱红1(北京大学;上海交通大学).强基计划的招生公平与质量研究:多种招生方式比较的视角[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
  • 杨程(国家教育行政学院).民办高校分类管理研究演进路径、不足与展望 ——基于学术史的考察[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
  • 蔡亮,陈廷柱(华中科技大学).传承中发展:新中国高等教育试点改革的回顾与展望[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
  • 赵哲(中国医科大学).大学与企业协同创新的长效机制建构:从大学知识生产谈起[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
  • 梁鹏(华南师范大学).强基计划的正义成就、困境与发展路向探讨——基于社会正义原则理论的分析[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
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