-
夏立新（华中师范大学党委）.ChatGPT对教育的多重变[J].国家教育行政学院学报,2023,第3期
-
赵庆年，刘克，宋潇（华南理工大学）.研究生教育规模扩大的基础研究创新效应及机制——基于2001—2019年30个省区面板数据的实证分析[J].国家教育行政学院学报,2023,第3期
-
张耀源，龚向和（东南大学）.受教育权价值变迁及其在数字时代的价值定位[J].国家教育行政学院学报,2023,第3期
-
杨红霞（国家教育行政学院）.试析美国终身教职制度及其发展与变革[J].国家教育行政学院学报,2023,第3期
-
李永刚，梁伟（天津大学）.我国自主设置二级交叉学科的支撑学科关联现状与特征研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第3期
-
陈弘（湖南农业大学）.以高质量党建引领新时代高等农业教育高质量发展[J].国家教育行政学院学报,2023,第3期
-
《国家教育行政学院学报》编辑部.《国家教育行政学院学报》2023年重点选题与投稿须知[J].国家教育行政学院学报,2023,第3期
-
周洪宇，李宇阳（华中师范大学）.习近平总书记教育重要论述的新发展 ——党的二十大报告关于教育的系列新论述研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
-
刘燕，李楠（北京交通大学）.新时代高校红色文化育人的价值意蕴、现实困境及优化路径[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
-
高迎爽1，李崇华1，王涛2（中国社会科学院大学；清华大学）.社会支持理论视域下高校新生适应性研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
-
马茹，王宏伟（中国社会科学院）.基于多案例研究的高校教师评价改革实践：进展、困境与路向[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
-
常淑芳，于发友（中国教育科学研究院）.党的十八大以来改善中小学教师待遇的政策背景、实践成就与未来进路[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
-
左文敬，王占仁（东北师范大学）.新时代实施科教兴国战略的时代意涵、战略需求、实现路径[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
-
李峰，王珊（河海大学）.高水平研究型大学促进人才高地建设的机制、路径与对策[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
-
刘玉君，张德祥（大连理工大学）.新高考综合评价招生制度公平感现状及影响因素的实证研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
-
胡业飞1，陈美欣2，张怡梦3（复旦大学；天津大学；上海理工大学）.为发展找回时间：“破五唯”政策背景下高校学科建设时间投入需求研究[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
-
郄海霞，王佳昕（天津大学）.高校跨学科科研组织知识生产主体的权力关系及特征分析 ——基于T 大学工程学科的案例分析[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
-
薛其坤（南方科技大学）.认真学习贯彻党的二十大精神扎实推进新型研究型大学发展[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
-
（《国家教育行政学院学报》编辑部）.《国家教育行政学院学报》2023 年重点选题与投稿须知[J].国家教育行政学院学报,2023,第2期
-
田歧立（河南大学）.新时代高校全面推进课程思政建设的师德逻辑及实践指向[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
-
李庆丰（北京外国语大学）.高校内部质量保障体系的完型：本质内涵、演进脉络及健全思路[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
-
贺祖斌（广西师范大学）.论大学治理体系下二级学院的“八大关系”[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
-
郑永进1，王运来2，王世岳2（杭州职业技术学院；南京大学）.从“示范计划”到“双高计划”：高等职业教育示范性发展模式反思[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
-
马莉萍1，崔海丽2，朱红1（北京大学；上海交通大学）.强基计划的招生公平与质量研究：多种招生方式比较的视角[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
-
蔡亮，陈廷柱（华中科技大学）.传承中发展：新中国高等教育试点改革的回顾与展望[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
-
杨程（国家教育行政学院）.民办高校分类管理研究演进路径、不足与展望 ——基于学术史的考察[J].国家教育行政学院学报,2023,第1期
|