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范波,钟清玲,鄢鸿雁,江思忆,余忆,徐瑶,徐佳雪,毛琳,崔丽美(南昌大学护理学院).跨专业教育在护理硕士专业学位研究生培养中的态势分析[J].中华护理教育,2022,第7期
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杨宇宸1,桂莉2,王毅欣2(浙江省舟山市东部战区海军医院;海军军医大学护理系).心肺复苏和除颤自助训练模式的构建及初步应用[J].中华护理教育,2022,第7期
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王怡丹,周滢,王峥,李峥(北京协和医学院护理学院).护理-信息-工程学方向护理硕士专业学位研究生培养必要性的探索性研究[J].中华护理教育,2022,第7期
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庄嘉元,张妍燕,王珠珠,申玲(福建医科大学护理学院).两种分组方法在以团队为基础学习法中的教学效果比较[J].中华护理教育,2022,第7期
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梁桃云,贾晶晶,史根芽,史铁英(大连市 大连医科大学附属第一医院).护理本科生对模拟实训的学习沉浸体验及影响因素研究[J].中华护理教育,2022,第7期
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刘鑫,林桦,张婷,沈玲(南宁市第一人民医院).恶性肿瘤伤口患者伤口症状生活困扰的变化轨迹及影响因素研究[J].中华护理教育,2022,第7期
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向婷婷,蒋小剑,李梅枝,刘娟,王伟月,王礼意(湖南中医药大学护理学院;湖南省脑科医院护理部;银川市宁夏医科大学基础医学院).希望水平在精神分裂症患者病耻感及社会功能缺陷间的中介作用[J].中华护理教育,2022,第7期
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吴春陶,麻珂,齐敬晗,杨龙飞,倪翠萍,刘宇(中国医科大学护理学院).老年痴呆患者异常性行为护理研究的范围综述[J].中华护理教育,2022,第7期
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吴桐,娄凌婕,周泓廷,林佳莉,曹梅娟(杭州师范大学护理学院).护理专业学生跨文化交际能力现状与影响因素研究[J].中华护理教育,2022,第7期
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刘瑞1,李雪1,方晓霞2,解梦瑶1,常红娟1(新乡医学院护理学院;新乡市中心医院护理部).工作投入在护士自我价值感与工作幸福感间的中介作用[J].中华护理教育,2022,第7期
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王丝瑶1,魏丽丽2,单信芝2,尚全伟1,朱永洁3,朱福香1,刘翠1(青岛大学附属医院心血管外科监护室;青岛大学附属医院护理部;青岛大学附属医院急诊内科).护士健康教育能力量表的汉化及信效度检验[J].中华护理教育,2022,第7期
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耿怡丹,田建丽,胡佳琪,张玺,王耐(承德医学院护理学院).糖尿病足患者运动干预的最佳证据总结[J].中华护理教育,2022,第7期
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张舵,周雁荣,刘娟,胡凯利,朱利思,吴前胜(华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部).成就动机与知识分享行为在护理本科实习生成长需求强度与创新能力间的中介作用[J].中华护理教育,2022,第6期
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张帆1,戴美玲2,王楚3(铜川职业技术学院;西安医学院第一附属医院;中国康复研究中心北京博爱医院脊柱脊髓神经功能重建科).基于思维导图的翻转课堂在高职妇产科护理教学中的应用[J].中华护理教育,2022,第6期
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宋莉娟,杜苗,马静,朱爱勇(上海健康医学院护理与健康管理学院).标准化病人的培养及其在护理教学中的应用[J].中华护理教育,2022,第6期
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陈玲,杨连招,陆静钰,高慧(广西中医药大学).南宁市社区老年高血压患者轻度认知障碍现状及影响因素研究[J].中华护理教育,2022,第6期
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杨燕清,吴明,林艳芹,洪霞(福建卫生职业技术学院).自我调节学习在高职护理专业学生在线学习准备度与学习投入间的中介作用[J].中华护理教育,2022,第6期
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胡韵,蒋璐璐,胡静超,陶幸娟,李楠楠,练佳琪,方琼,杨艳(上海交通大学护理学院).突发公共卫生事件应急处置护理培训课程的开发与应用[J].中华护理教育,2022,第6期
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