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LIU Wei，GUAN Peijun，DONG Qi，WANG Dinghua，XIE Weihe，MA Luting，YAN Fengqiao，ZHOU Xiaohui（中国人民大学党委；中国高等教育学会；北京师范大学党委；北京外国语大学党委；中国高等教育学会外语教学研究分会；清华大学校务委员会；中国高等教育学会学术委员会；中国教育科学研究院；北京大学教育学院；中国人民大学新闻学院）.深入学习领会习近平总书记在中国人民大学考察调研时的重要讲话精神（笔谈）[J].中国高教研究,2022,第6期
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吴宇川1，丁延庆2（北京大学教育学院；北京大学教育学院/教育经济研究所）.“双一流”建设对本科专业生源质量的影响——基于山东省高考录取数据的实证研究[J].中国高教研究,2022,第6期
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汪燕（华中师范大学教育学院；贵州师范大学教师教育学院）.新教育研究生院：美国争议性教师教育新机构探析——以接力教育研究生院为例[J].中国高教研究,2022,第6期
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管培俊（中国高等教育学会）.走出建设中国特色、世界一流大学的新路[J].中国高教研究,2022,第6期
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谢维和（清华大学校务委员会）.扎根中国大地办大学走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路[J].中国高教研究,2022,第6期
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马陆亭（中国教育科学研究院）.高等教育研究要以彰显中国之理为思想追求[J].中国高教研究,2022,第6期
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周晓辉（中国人民大学新闻学院）.牢记党的教诲、立志民族复兴,不负韶华、不负时代、不负人民[J].中国高教研究,2022,第6期
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刘向兵1，党印2（中国劳动关系学院党委；中国劳动关系学院劳动教育学院）.高校劳动教育实施推进的多元与统一——基于80所高校劳动教育实施方案的文本分析[J].中国高教研究,2022,第5期
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