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高健（扬州大学文学院）.现代传播接受视域中的视觉转向与中国新诗形式变革[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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韩清玉，黄长明（山东大学文艺美学研究中心）.论宗白华美学思想与方东树“气”论的互文关系[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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苏尚锋（首都师范大学教师教育学院）.大学与中小学伙伴协作的情境构建与伦理自觉[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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吴海洋（中国人民大学文学院）.“鲁迅为何没多写小说”新探[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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李海英（云南大学文学院）.在自然与风景之间:中国新诗现代审美的生成及主要表现[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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冯学勤（杭州师范大学艺术教育研究院）.“天地境界”:中国现代艺术形上学的新理学同题[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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邹晓东（山东大学《文史哲》编辑部）.论“学者办刊” ——围绕“高品质的学术期刊就是要坚守初心、引领创新”展开[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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仲伟民1，温方方2（清华大学人文学院历史系；《清华大学学报(哲学社会科学版)》编辑部）.目前社科期刊面对的十个矛盾与难题 ——社科期刊的外部压力与内部应对[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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邓曦泽（四川大学国际关系学院）.生存结构与论文章法 ——基于写作与评阅的双重经验[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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程民生（河南大学历史文化学院）.宋代紫色奇特的社会功能[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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李政涛（教育部；华东师范大学基础教育改革与发展研究所；华东师范大学“生命·实践”教育学研究院）.回到原点,把握“学校改进与伙伴关系”的时代大势[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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鞠维伟（中国社会科学院欧洲研究所）.嵌入式关系视角下的中欧互联互通[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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窦兆锐（中国历史研究院历史研究杂志社）.近世日本知识界的《韩非子》受容 ——以山鹿素行为中心的考察[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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尚彦军，梁占军（首都师范大学历史学院）.1959年英国对苏石油进口禁令的出台及其原因[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第2期
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惠天罡（首都师范大学国际文化学院；首都师范大学跨文化教育研究院；首都师范大学语言治理研究中心）.国际中文教育供给侧优化的理论依据与发展路径[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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席居哲1,2,3，王云汐1，鞠康4（华东师范大学心理与认知科学学院；华东师范大学附属精神卫生中心,上海市心理健康与危机干预重点实验室；上海学校心理健康教育名师工作室；华东师范大学附属精神卫生中心,长宁区精神卫生中心）.积极心理学视角的重大突发公共卫生事件的心理干预[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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伍红林（江南大学教育学院）.让图像说话:刍论图像的教育与教育学意义[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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宋声泉（中国人民大学文学院）.唐弢主编《中国现代文学史》前史发覆[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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任占鹏（日本广岛大学教育本部全学教育统括部）.从“顺朱”到“描朱”看学童习字方法的演进 ——以习字蒙书《上大人》为中心[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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刘径言（江南大学教育学院）.基于课堂视频图像的教师学习:意义转型与应用进路[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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冷川（中国社会科学院文学研究所）.唐弢与中国社会科学院文学研究所[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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王铭（首都师范大学历史学院）.追赠恩荣:汉魏晋南北朝丧葬仪制吉凶相参的历史演变[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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刘绪才（内蒙古师范大学文学院）.20世纪50年代鲁迅形象建构的唐弢模式 ——以唐弢对冯雪峰《阿Q正传》研究的批评为中心[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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刘晓萱（西北大学文学院）.日本内阁文库藏孤本《槜李二姬倡和》与晚明女性诗歌创作[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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李伯重（北京大学）.信息收集与国家治理:清代的荒政信息收集系统[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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冯璇1，游自勇2（首都师范大学；首都师范大学历史学院）.从项羽封王到汉家记忆:秦汉王号字数分等现象初探[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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李晓华（淮阴师范学院文学院）.虞通之《妒妇记》新考[J].首都师范大学学报(社会科学版),2022,第1期
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