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王翔（华东政法大学附属中学）.高考新政下高中生物学新型班内分层教学的实施策略[J].生物学教学,2021,第9期
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朱守晨1，赵杰2，吴增青3（上海市延安中学；上海市徐汇区教育学院；日本大阪大学人间科学研究科）.上海中考新科目“生物学跨学科案例分析”的同题异构教学策略[J].生物学教学,2021,第9期
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曹燕波（江苏省无锡市辅仁高级中学）.生物学教学中巧用数学模型化解学生思维困境[J].生物学教学,2021,第9期
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周荷静（江苏省苏州市相城中学）.基于模型建构的“细胞核的结构和功能”一节的教学设计[J].生物学教学,2021,第9期
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武佳佳1，王月玲2，张荣华3（山西省忻州市第一中学校；山西省教育科学研究院；山西师范大学教师教育学院）.生物学科学解释能力培养的实践[J].生物学教学,2021,第8期
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郑烨，陈志川，韩秋娜，黄静娜（福建省漳州第一中学）.“种群基因组成的变化”深度复习教学实践[J].生物学教学,2021,第8期
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周忆堂（北京师范大学珠海附属高级中学）.从素材到试题 ——一道光合作用试题的原创过程[J].生物学教学,2021,第8期
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