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期刊文章列表

  • 谢君君1,谢昀昀2(海南医学院高等职业教育学院;海南医学院管理学院).高校辅导员职业化发展层级建构[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第2期
  • 宋星怡,刘启珍,胡雪(湖北大学教育学院).同伴侵害研究综述[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第2期
  • 吴莲红,曲蓉(宁波大学马克主义学院).研究生思想政治理论课实践教学模式探析[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第2期
  • 冯程1,刘慧敏2,吴小鸥2(宁波大学理学院;宁波大学教师教育学院).张田若小学语文教科书编辑实践与思想研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第2期
  • 田月霞1,许伯卿2(江苏常州大学图书馆;江苏常州大学周有光语言文化学院).论家庭教育中幼儿自尊感的培育[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第2期
  • 陈博(甘肃民族师范学院马克思主义学院).论设“中国传统文化概论”为高校公共基础课[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第2期
  • 郑雪飞(宁波市江东中心幼儿园东海园).浅谈小班情感化师幼互动策略[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第2期
  • 苏鑫,张琼,原献学(宁波大学教师教育学院).无意识思维结果浮现的事序目标依赖性[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第2期
  • 王坦(河北农业大学文管学院).京师同文馆英语教育活动探析与启示[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第2期
  • 刘淑娟(宁波大学潘天寿艺术设计学院).刘淑娟美术作品[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第2期
  • 刘伟伟1,汪海彬2,李梅1,黄丽1(杭州师范大学纪委办公室;黄山学院教育科学学院).心理弹性的国内外研究回顾及展望[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 王宇1,2,徐亮1,贾媛2,李爱军2(宁波大学外国语学院;中国社会科学院语言研究所语音研究室).基于英汉语音对比的单元音声学特征分析[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 胡坤1,徐军伟2(宁波大学教师教育学院;宁波大学发展规划处).县域办学:浙江省独立学院转型发展路径探析[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 赵则玲(浙江外国语学院语言研究所).语言生态背景下方言教育的功能及对策[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 刘孟迪,张光陆(宁波大学教师教育学院).教师话语霸权的表征与消解——基于对话教学的视角[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 程春鹏(金华职业技术学院国际商务学院).基于行动学习的跨境电商人才培养模式及创新[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 贾兆义(北京科技大学留学生中心).来华国际学生跨文化适应支持系统构建研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 周秋江(宁波城市职业技术学院外国语学院).高职院校“五位一体”创新创业教育体系的建构[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 陈立1,刘华2(宁波大学教师教育学院;宁波大学外国语学院).国际化与大学的组织变化:澳大利亚的视角[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 宋洪波(宁波大学教师教育学院).道家的活力心理思想探微[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 张洋(宁波大学科学技术学院).试论AHP法提高独立学院学生党员发展科学性[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 阎登科(湖州师范学院高等教育研究所).民初教育部对近代社会教育的推进及启示[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 戴元枝(黄山学院文学院).从明清徽州杂字管窥徽州民俗教育[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 黄伟(安徽省社会科学院历史研究所).人才培养视角下民国大师级人才成长规律研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 秦东兴,王薇(宁波大学教师教育学院).高考对学生素质能力考查的转变——基于对高考历史卷的分析[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 张霞燕(宁波大学继续教育与培训处).地方高校继续教育资源整合创新路径[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 闫婧华(西北师范大学教育学院;甘肃省教育科学研究所学前教育研究室).国外关于师幼关系影响因素的研究及其启示[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 王立生(教育部学位与研究生教育发展中心).“双一流”背景下高校学科评估改革与创新[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
  • 谢姗姗1,林荣茂2(闽江师范高等专科学校人文社科系;福建师范大学教育学院).大学生一般担忧与焦虑敏感的关系[J].宁波大学学报(教育科学版),2017,第1期
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