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顾助东（江苏海门中学）.众里寻他千百度——对姜夔《扬州慢》中一点疑惑的解证[J].语文学习,2016,第10期
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陈敏（浙江台州玉环坎门第一初级中学）.为失败者著述的神话背后的民族动机与情感——由共工的形象痴想开[J].语文学习,2016,第10期
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陈友勤（上海徐汇区教师进修学院）.问有道 教无涯——以《荷塘月色》的六次教学为例[J].语文学习,2016,第10期
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连中国（北京市教科院基教研中心）.语文课应该指向“人”——以研究课《药》为例[J].语文学习,2016,第10期
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成少华（湖南永州市第一中学）.真的是“用心躁”吗?[J].语文学习,2016,第10期
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罗王军（浙江青田中学）.从《劝学》中的“已”和“己”谈起[J].语文学习,2016,第10期
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张善存（山东滕州市第二中学）.“至千里”和“致千里”多层解读[J].语文学习,2016,第10期
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陈鲁峰（山东淄博市教学研究室）.补写“总结句”[J].语文学习,2016,第10期
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郭静娟（江苏张家港高级中学）.那些我们一起虚度的浪漫时光[J].语文学习,2016,第10期
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胡勤（浙江省教育厅教研室）.论述类文章及其写作探析[J].语文学习,2016,第10期
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陈晓琼（《语文学习》编辑部）.语文教学与批判性思维发展——记第二届全国中学语文批判性思维教学现场会[J].语文学习,2016,第10期
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易英华（《语文学习》编辑部）.批判性思维教学:语文教育的范式转换——批判性思维专家董毓教授访谈[J].语文学习,2016,第10期
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姚文晗（上海莘光学校）.在废墟中行走[J].语文学习,2016,第10期
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陈晓琼.思维的纷争[J].语文学习,2016,第10期
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张永飞（浙江临海市回浦中学）.在对话中成长——褚树荣《语文教学对话录》荐读[J].语文学习,2016,第10期
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霍军（甘肃酒泉中学）.《劝学》教学艺术镜头 《劝学》一课的仿写练习[J].语文学习,2016,第10期
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张善存（山东滕州市第二中学）.莫让指挥棒的颜色框住了作文的格局[J].语文学习,2016,第10期
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于龙.观点[J].语文学习,2016,第10期
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张敏（安徽宿松程集中学）.语文课堂呼唤科学训练[J].语文学习,2016,第9期
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刘菊春（福建三明市梅列区教师进修学校）.职业幸运的背后是什么?[J].语文学习,2016,第9期
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