-
李明久(河北师范大学).生活与艺术的完美融合——谈王继平山水画写生[J].中国文艺家,2022,第11期
-
卫戈.追索当代的精神气度——读王骁勇的重彩人物画[J].中国文艺家,2022,第11期
-
冉令江(山西大学).以古求新铸新风——谈熊晋先生的草书艺术[J].中国文艺家,2022,第11期
-
熊晋(山西省书法家协会;山西中医药大学傅山书画研究所).熊晋草书创作理念——情·远·和·力·简[J].中国文艺家,2022,第11期
-
马文胜(陕西文艺评论家协会;西北大学王西京艺术研究院;西安市中国画研究会秘书处;西安市美术家协会理论中心).踏遍青山人未老——王西京大型历史人物画《药王孙思邈》解读[J].中国文艺家,2022,第11期
-
甘卉1,叶辉2(武汉晴川学院;青岛黄海学院).“光影的多重向度”:从荣格分析心理学管窥电影《阳光普照》的“人格阴影”形塑[J].中国文艺家,2022,第10期
-
郭鋆梓,张森(吉林动画学院).活态化传承视阈下的非遗满族剪纸动漫化保护研究[J].中国文艺家,2022,第10期
-
黄岑(南京艺术学院).二十世纪以来西方音乐表演理论概述[J].中国文艺家,2022,第10期
-
曾乐(广东水利电力职业技术学院).高职院校《素描》课程建设的实践与探索[J].中国文艺家,2022,第10期
-
李晓红(昭通学院).《礼拜二午睡时刻》文本召唤结构解读[J].中国文艺家,2022,第10期
-
田穗,侯天庆(黔南民族师范学院教育科学学院).少数民族本土文化美育资源的学前教育价值——基于贵州省的调研[J].中国文艺家,2022,第10期
-
王斌(广西师范大学美术学院).红色美术经典融入高校绘画教育研究[J].中国文艺家,2022,第10期
-
潘佳(武汉传媒学院设计学院).CDIO工程教育模式下的环境设计专业乡村搭建实验教学探究[J].中国文艺家,2022,第10期
-
刘红英(四川文化艺术学院).“两弹城”红色文化创意产品设计研究[J].中国文艺家,2022,第10期
-
邓德祥,杨明慧,周熹(重庆邮电大学).白鹤梁文化遗产价值及其开发利用[J].中国文艺家,2022,第10期
-
汪晓万1,王双瑛2(上饶师范学院音乐舞蹈学院;婺源县天佑中学).婺源民间鼓吹乐与婺源民俗[J].中国文艺家,2022,第10期
-
张艳红(临朐县文化艺术中心).新时期群众戏曲文化的发展研究[J].中国文艺家,2022,第10期
-
徐睿(厦门大学艺术学院音乐系).音乐中的色彩[J].中国文艺家,2022,第10期
-
孙叮咚(河南省曼欧影业有限公司).戏剧表演艺术中演员的艺术素养追求分析[J].中国文艺家,2022,第10期
-
张泽艳(海南省民族歌舞团).海南崖州民歌《摇侬调》的解析及演唱[J].中国文艺家,2022,第10期
-
李谦睿(上海乡村笔记教育科技有限公司).区域民族文化变迁与传承研究——以广西贺州瑶族为例[J].中国文艺家,2022,第10期
-
郑京(辽宁工业大学文化传媒与艺术设计学院).新文科教育背景下现代环境艺术设计的传承与再开发[J].中国文艺家,2022,第10期
-
张晓燕(太原市第三实验中学校).国学经典引入小学音乐教育内容的应用策略探索[J].中国文艺家,2022,第10期
-
李阳(宿豫区第一初级中学).初中音乐视唱练耳教学效果优化策略探究[J].中国文艺家,2022,第10期
-
黄蕾琳(云浮市博物馆).探讨博物馆文创产品对博物馆物证教育的促进作用[J].中国文艺家,2022,第10期
-
田雨卉(青岛黄海学院).身临其境的莎士比亚戏剧:沉浸式剧场研究——以《不眠之夜》为例[J].中国文艺家,2022,第10期
-
于晓冬(青岛大学美术学院).现代版画语言的再现逻辑及其规制[J].中国文艺家,2022,第10期
-
周金刚(盐城师范学院).中国古诗词艺术歌曲育人价值的挖掘及教学实践应用[J].中国文艺家,2022,第10期
-
胡林林(广东岭南职业技术学院).高职环境艺术设计专业教学现状与改革研究[J].中国文艺家,2022,第10期
-
任瑞(济宁职业技术学院).传统礼仪文化在高职空乘专业礼仪教学中的渗透[J].中国文艺家,2022,第10期
|