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黎雨苗（海南大学）.地方性大学“本-硕-博”一体化的建设路径研究[J].才智,2023,第34期
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周蓉（顺德职业技术学院）.解析粤港澳大湾区职业教育服务区域经济发展的研究[J].才智,2023,第34期
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祝巍，王伟（江西交通职业技术学院）.当代大学生人生观基本现状及培育对策研究[J].才智,2023,第34期
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高艳，李金平，谢远杰，莫中成（桂林医学院基础医学院）.国家级混合式一流课程组织学与胚胎学课程思政的建设与实践[J].才智,2023,第34期
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岳海青，王吉原（江苏食品药品职业技术学院）.《正常人体结构》混合式教学模式探索研究——以高职青藏班为例[J].才智,2023,第34期
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祁芬（江苏航运职业技术学院）.从单一走向联动：高职院校“三全育人”联动机制构建研究[J].才智,2023,第34期
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张逸闲1，甘露2（云南师范大学云南华文学院；云南师范大学附属小学）.基于“构建一致性”理论下的高质量师范本科课程建设研究——以中澳学前教育专业课程结构为例[J].才智,2023,第34期
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梁晓明（海南师范大学）.“三全育人”视角下班级团体辅导对高校新生适应性教育的作用探析[J].才智,2023,第34期
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戴吉，夏璇（湖南工商大学学生心理健康教育中心）.生态系统理论视域下的高校心理育人队伍建设研究[J].才智,2023,第34期
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张洁，杨智（北华大学）.高校“风景园林设计课程思政”育人体系中教师的角色研究[J].才智,2023,第34期
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芦怡睿1，梁鋆彤2（海南大学海德书院；广州松田职业学院马克思主义学院）.大学生劳动教育及其体系下辅导员的角色作用分析[J].才智,2023,第34期
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郭潇（南京工业大学浦江学院）.以赛促教背景下高校英语教师专业能力素养提升策略研究[J].才智,2023,第34期
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杨凡（河北科技师范学院）.国内外高校非物质文化遗产人才培养传承发展的对比与分析研究[J].才智,2023,第34期
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刘冬稔1，陈晓轶2，吴伟伟1，魏新龙1（扬州大学机械工程学院；上海应用技术大学）.基于课程思政的《流体力学》教学设计初探[J].才智,2023,第34期
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张国亮，危常亮（仙桃职业学院）.职业院校协同推进课程思政建设困境及优化路径[J].才智,2023,第34期
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何登（浙江工商职业技术学院）.大思政视野下高职院校党建工作的改革探究[J].才智,2023,第34期
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林铭1，袁昌富1，郭敏2（江苏海事职业技术学院；南京大学）.高校样板党支部建设与继续教育事业有机融合发展的实践研究——基于江苏海事职业技术学院继续教育直属党支部的思考[J].才智,2023,第34期
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刘辉（郑州科技学院）.新媒体视域下高校思想政治教育研究[J].才智,2023,第34期
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武雪（深圳职业技术大学）.党的精神融入大学生思想政治教育的创新路径研究[J].才智,2023,第34期
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张二星（中国石油大学(北京)马克思主义学院）.马克思主义理论下高校思政教育的实践路径探究[J].才智,2023,第34期
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李莹莹（安康职业技术学院马克思主义学院）.开展高职院校实践导向思政教育的策略研究[J].才智,2023,第34期
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付怡雯，许静（西安邮电大学电子工程学院）.新时代大学生勤俭节约精神教育研究[J].才智,2023,第34期
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穆庆夏，邹蕴，乔雨晴，崔月（天津科技大学）.“三位一体”高校精准资助育人体系探索[J].才智,2023,第34期
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杨学刚1，王鑫2，丛龙香3（通辽市住房和城乡建设局综合保障中心；吉林省地理信息院；内蒙古盛川建设工程有限责任公司）.深基坑沉降监测技术分析——以通辽市西拉木伦公园蓄水池为例[J].才智,2023,第34期
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钟秋华（武平开放大学）.教育信息化发展对教育管理的影响研究[J].才智,2023,第34期
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邵文，杜新峰，郭琳娜（山东财经大学东方学院）.高校金融课程“线上线下一体化”教学开展研究[J].才智,2023,第33期
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周叶（无锡工艺职业技术学院经济管理学院）.《国际贸易实务》课程线上线下混合教学实践研究[J].才智,2023,第33期
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郭嘉（郑州西亚斯学院）.基于项目主线法的《数据挖掘》课程教学方案研究[J].才智,2023,第33期
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孔凡（华东师范大学出版社）.人工智能赋能高校教学改革的实践路径研究[J].才智,2023,第33期
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