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刘焕雯（长沙民政职业技术学院）.“1+X”证书背景下智能财税人才培养实施路径的探索——以长沙民政职业技术学院为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第10期
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潘栅杉（福州英华职业学院）.大数据环境下电子商务企业客户关系管理的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第10期
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林海英（宁德师范学院）.薇拉·凯瑟作品的主题意蕴：逃离与回归——以《我们中的一员》和《云雀之歌》为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第10期
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朱媛媛（江苏师范大学）.高影响力教育实践理念对高校“第二课堂”建设的启思[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第10期
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付永，周坤，邱笑宁（贵州黔南经济学院）.《周易·贲卦》对大学英语课程思政的启示[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第10期
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扎西尼玛（拉萨师范高等专科学校）.职业能力视域下茶文化融合师范专科院校语文教学的探析[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第10期
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杨佳茜，姜园（大同师范高等专科学校）.高校师范生应对方式与学校适应的关系研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第10期
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李栋梅（太原旅游职业学院）.“互联网+”视域下英语职业教育的改革与探索[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第10期
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王丽丽（大同师范高等专科学校）.高等数学教学改革中微课教学的应用研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第10期
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吕瑞（西安欧亚学院）.课程思政的教学设计与实践研究——以人力资源管理课程为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第10期
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杨培生（山西财贸职业技术学院）.混合教学模式下高校体育教学路径的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第10期
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钟丽花（广州工商学院）.大数据时代高校教育教学管理的机遇和挑战[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第10期
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