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吴光会，唐棣宣（西南大学马克思主义学院中国共产党革命精神与文化资源研究中心；重庆）.新时代以党的自我革命破解“历史周期率”的逻辑、经验和路径[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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孟东方（重庆师范大学马克思主义学院）.应始终将以人民为中心的发展思想贯穿高质量发展的全过程[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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罗超平1,2，朱培伟2，张璨璨2，陈雯2（西南大学1.智能金融与数字经济研究院；经济管理学院）.生产性服务业集聚促进了城市绿色创新吗 ——基于“本地-邻地”效应的视角[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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刘潇林1,2，郑茂平1，石欣宇3（西南大学1.音乐学院,2.教师教育学院,重庆市,400715；重庆外语外事学院）.中国传统音乐文化“尚悲”的美育效应[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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贺方彬1，任倩雯2（天津大学马克思主义学院；济南大学马克思主义学院）.中国特色社会主义制度在保障和改善民生中的比较优势[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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李大圣，吴蔚然（江北区教师进修学院）.幼儿园新教师“三维共振三段发展”培训模式的创新实践[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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张海柱，陈小玉，袁慧赟（中国海洋大学国际事务与公共管理学院.海洋发展研究院）.中国地方社会治理创新的总体特征与动因 ——基于“创新社会治理典型案例”(2012-2021)的多案例文本分析[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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金江峰（华中师范大学中国农村研究院；政治科学高等研究院）.分散控制权：理解项目下乡实践困境的一个视角[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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吴子林（中国社会科学院文学研究所）.“我们可以求助于美学吗？” ——中国美学学科合法性问题新解[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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张明富，周颖（西南大学历史文化学院）.富察氏家族与清朝对全国的初步统一[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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余凯，武璟璐（北京师范大学教育学部）.“一带一路”倡议下中国教育话语生产与传播面临困境与突破路径[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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张跃月（清华大学人文学院）.理查德·罗蒂“文学文化”理论的当代适用性[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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龚浩（中国社会科学院当代中国研究所）.行之有效：清代江苏亏空治理成效的再分析[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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云飞（西南大学历史文化学院）.清代归化城土默特地区由牧转农过程中的蒙汉互助与互惠[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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陈玥1，王灵菁1，田娇娇2（陕西师范大学教育学部；华东师范大学教育学部）.工业4.0时代世界一流大学的本科教育如何变革？ ——来自南洋理工大学的经验及启示[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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汪宏，赵伶俐（西南大学教育学部）.政策视阈下中国学校美育百年嬗变[J].西南大学学报(社会科学版),2022,第1期
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