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范永发（蒙自市第四中学）.巧用“四题”技巧 赢取高分作文 ——高考新材料作文备考策略[J].云南教育(中学教师),2021,第10期
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浦琳，左金睿（临沧市第二中学）.多维度渗透先进文化 全方位打造班级合力[J].云南教育(中学教师),2021,第10期
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涂韶华（江西省新余市第四中学）.基于高考评价体系的文言文本试题创设多维框架建构 ——创制高考模拟试题的还原与审视[J].云南教育(中学教师),2021,第10期
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罗浩宇（昆明市教育科学研究院）.“双减”政策背景下提高初中语文教学有效性的对策[J].云南教育(中学教师),2021,第10期
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杨伊（云南大学附属中学；杨伊少数民族工笔画特色工作室）.杨伊绘画作品[J].云南教育(中学教师),2021,第10期
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许志光（文山州教育科学研究所）.“双减”重在“理”[J].云南教育(中学教师),2021,第10期
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张兰兰（昆明市外国语学校）.地域文化实践课下的学科核心素养培养初探 ——以探访闻一多、朱自清昆明故居“一颗印”为例[J].云南教育(中学教师),2021,第10期
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谭晓云（云南师范大学文学院）.作为母语的语用教学的范式建构[J].云南教育(中学教师),2021,第10期
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赵玲（云南财经大学附属中学）.统编教材中现代文的结构样式例析[J].云南教育(中学教师),2021,第10期
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鲁家秀（昆明市金辰中学）.严谨求实、勇于创新地行走在教研的路上——记昆明市教育科学研究院中学语文教研员罗浩宇老师[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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唐佳，闫妍，孟波（昆明市第八中学）.与高校合作背景下的初中民族器乐教学实践活动探索——以昆明市第八中学二胡、古筝选修课以及社团为例[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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任静（西双版纳傣族自治州第一中学）.新教材背景下上好高中历史课的几点思考[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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熊文（楚雄市教师培训中心）.化学复习课教学中问题情境创设案例分析[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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杨周荣麟（云南师范大学实验中学）.二次开发教材习题 助力学生建构新知——以一节反比例函数建模课的教学为例[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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赵柳英（云南大学附属中学呈贡校区）.2021年云南省初中学业水平考试化学试题特点浅析[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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王雯（昆明市教育科学研究院）.基于高考评价体系解读2021年高考英语全国甲卷[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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李文华（罗平县第一中学）.英语答题卡涂写失分问题分析及改进策略[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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张国坤（曲靖市第一中学）.从2021年高考一道圆锥曲线综合问题谈理性精神的培养[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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赵丽梅（宣威市第五中学）.探究关键词在语文主观题答案中的重要性——以2021年全国高考语文卷甲卷为例[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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周苏为（云南师范大学附属世纪金源学校）.写作训练与指导五步骤法——以“思路要清晰”为例[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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郭名藻（景洪市勐罕镇中学）.书缘[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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普光荣（临沧市民族中学）.记校园里最丑的一棵树[J].云南教育(中学教师),2021,第9期
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