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胡艳芬（西南大学教育学部）.美国K-12在线教学质量标准的建设与演变逻辑[J].教育导刊,2022,第2期
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凌鹏飞（许昌学院教育学院）.非常规教学的意蕴、价值与实践路径[J].教育导刊,2022,第2期
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贺静霞（太原师范学院教育学院）.县域内义务教育教师资源配置优化的改进路径研究[J].教育导刊,2022,第2期
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刘良华（华东师范大学课程与教学研究所）.立足于学生主体的兴发教学改革[J].教育导刊,2022,第2期
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陈惠英（北京教育督导评估院）.集团化办学自我评价动力系统模型构建—基于系统论和自我决定论的分析[J].教育导刊,2022,第2期
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