首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 季正聚1,徐瑶2(经济日报社;广西师范大学).以教育支撑中国式现代化的着力点[J].中国高等教育,2022,第24期
  • 魏骊臻,刘剑虹(湖州师范学院).从能力到信仰:我国高校媒介素养教育的价值迭变[J].中国高等教育,2022,第24期
  • 王顺洪(西南交通大学).以高质量发展书写中国式现代化的高等教育答卷[J].中国高等教育,2022,第24期
  • 王瑶琪(中央财经大学).高校哲学社会科学的使命担当[J].中国高等教育,2022,第24期
  • 车车(上海市教育科学研究院).高校思政课教师社会实践研修课程化建构研究[J].中国高等教育,2022,第24期
  • 段勇(上海大学;上海市高等教育学会).以新文科理念构建中国特色的文物交叉学科[J].中国高等教育,2022,第24期
  • (《中国高等教育》编辑部).启事[J].中国高等教育,2022,第24期
  • 苏中兴(中国人民大学).学习贯彻党的二十大精神·全面提高科技人才自主培养质量,加快建设国家战略人才力量[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 王晶晶(西安美术学院).红色经典影视文化作品在艺术高校思政课程中的运用与拓展[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 李灿,王栋(南京大学).建构大学生劳动教育体系的探索和实践[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 刘新波,程荣晖(江苏科技大学).行业特色型高校高质量人才培养的探索与实践[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 胡长得1,陈磊2(华中师范大学;长春中医药大学).中国式现代化进程中的中华优秀传统文化“两创”方略[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 汪明义(四川师范大学).大学高质量发展的历史、理论和实践逻辑[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 文静(厦门大学).高等教育国际化发展的议题与要素[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 王清华(西南政法大学).中医药文化传播学发展路径探析[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 张璐(北京师范大学).新文科背景下高校音乐课程体系研究[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 白彦1,李国正2(北京大学;北京工业大学).管理类专业课程引导大学生社会主义核心价值观培育的理论建构[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 任秋菊(浙江大学).伟大建党精神融入大学生理想信念教育的实践进路[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 阙明坤(浙江大学).教师转型:应用型本科院校高质量发展的关键[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 吴春花1,陶文彬2(苏州农业职业技术学院;东南大学).德国“双元制”及对职业院校人才培养的借鉴[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 刘波(中国矿业大学).“两个结合”谱写马克思主义中国化时代化新篇章[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 金一斌(中国美术学院).在支撑中国式现代化建设中更好展现“高校作为”[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 龙腾(北京理工大学;中国工程院).面向国家重大需求 加快提升高水平研究型大学科技创新能力[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 樊丽明.创建新时代教师发展新模式[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 张漫子(山东大学).青年理论宣讲的价值意蕴和路径创新[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 代凡也(英国诺丁汉大学).系统构建新农科高质量建设体系[J].中国高等教育,2022,第23期
  • 柏颖,陈宗涛(陆军军医大学附属第一医院).为健康中国提供更多人才和智力支撑[J].中国高等教育,2022,第23期
首页 上一页 3 4 5 6 7 下一页 尾页 共有25页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966