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肖君玲（郴州市第一中学）.基于STSE理念的“催化剂对化学反应速率的影响”教学[J].中学化学教学参考,2021,第22期王府（宁波科学中学）.基于价-类二维图的“不同价态含硫化合物的转化”教学[J].中学化学教学参考,2021,第22期（中学化学教学参考编辑部）.关于开办“《中化参》卓越教师发展群”的启事[J].中学化学教学参考,2021,第22期中学化学教学参考编辑部（中学化学教学参考编辑部）.关于举办“新课程中学化学教学实践研究成果大赛”的通知[J].中学化学教学参考,2021,第22期中学化学教学参考编辑部（中学化学教学参考编辑部）.喜迎创刊50年努力奋进新时代——欢迎订阅2022年《中学化学教学参考》[J].中学化学教学参考,2021,第22期顾仲良（海宁市第一中学）.平行反应不同活化能对反应速率的影响——以“2021年1月浙江省选考29题（5）”为例[J].中学化学教学参考,2021,第21期陈爱民¹，胡尚生²，丁河玉¹，张娟¹（对外经济贸易大学附属中学；北京第二外国语学院附属中学）.在铁的化合物转化教学中培养“证据推理与模型认知”素养[J].中学化学教学参考,2021,第21期陈贵新¹，夏立先²（杭州外国语学校；杭州西湖高级中学）.探索甲酸、甲酸钠及甲酸酯的银镜反应[J].中学化学教学参考,2021,第21期周小秀¹，刘陈香²，钟辉生³（赣州市第三中学；赣州中学；赣州市教育教学科学研究所）.盖斯定律视域下耦合反应的社会价值——以高考试题情境为例[J].中学化学教学参考,2021,第21期肖鹏飞，刘冉旭（湖南师大附中）.发展学科核心素养的高中生化学竞赛实验培训模式初探[J].中学化学教学参考,2021,第21期王先锋¹，吏三平²（桐庐分水高级中学；长兴县华盛高级中学）.课本知识结构化：核心素养的课堂生成逻辑与路径[J].中学化学教学参考,2021,第21期陈星勇（宜宾市教育科学研究所）.初中学业水平考试化学科普短文阅读试题的命题实践[J].中学化学教学参考,2021,第21期李发顺¹，任雪明²（杭州市余杭第二高级中学；浙江省教育厅教研室）.指向学业质量的试题命制、评价与建议——以“2020年北京市普通高中学业水平等级考试化学17题”为例[J].中学化学教学参考,2021,第21期翟秀花（呼和浩特市土默特中学）.电解氯化铜溶液的微型实验探究[J].中学化学教学参考,2021,第21期唐悦¹，李小宝²（四川省遂宁市中学校；四川省遂宁市第二中学校）.用氯化钴开展温度和浓度对化学平衡的影响实验[J].中学化学教学参考,2021,第21期徐迎春¹，靳辉²（淄博市高新区实验中学；淄博市博山中学）.基于UbD理论的化学反应质量守恒教学[J].中学化学教学参考,2021,第21期陈潇潇（北京师范大学未来教育学院；中山市中山纪念中学）.校本课程项目教学案例——科学洁面[J].中学化学教学参考,2021,第21期周业虹（人民教育出版社课程教材研究所）.用好“研究与实践”栏目发展学科核心素养[J].中学化学教学参考,2021,第21期蒋艳（荆州市江陵县教育研究中心）.以史为境复习“金属和金属材料”[J].中学化学教学参考,2021,第21期尹卫平，余洁琼（浙江省三门中学）.基于素养为本的氢键微专题复习[J].中学化学教学参考,2021,第21期黄泰荣，王辉（华南师范大学化学学院）.学科认识方式视角下的化学命题初探[J].中学化学教学参考,2021,第21期肖中荣（杭州学军中学）.批判性思维的构成要素和培养机制[J].中学化学教学参考,2021,第21期王宝斌（江苏省张家港市第六中学）.化学概念教学的基本策略[J].中学化学教学参考,2021,第21期陈仕功¹，孙重阳²（盐城市响水县教师发展中心；无锡市玉祁高级中学）.化学学科思政教育的内涵、困境与路径[J].中学化学教学参考,2021,第21期吴文中（越州中学）.探讨铜与稀硝酸反应速率变化的原因——兼谈铜与硝酸的反应动力学机理[J].中学化学教学参考,2021,第21期沃秀娟¹，李伏刚²，项今朝¹（北京市密云区第二中学；北京教育科学研究院）.基于项目学习的跨学科综合实验设计——以“实验室模拟制备84消毒液”为例[J].中学化学教学参考,2021,第21期余永健，陈湘川（长沙市周南中学）.对“简单的电镀实验”的思考[J].中学化学教学参考,2021,第21期（中学化学教学参考编辑部）.喜迎创刊50年努力奋进新时代——欢迎订阅2022年《中学化学教学参考》[J].中学化学教学参考,2021,第21期（中学化学教学参考编辑部）.关于开办“《中化参》卓越教师发展群”的启事[J].中学化学教学参考,2021,第21期首页上一页 3 4 5 6 7 下一页尾页共有30页，转到页

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