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李晓光（西北工业大学物理科学与技术学院）.课程思政视角下优秀传统文化融入高校物理教学的实践研究[J].成才,2023,第22期
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蔡晓琳（武汉市育才家园小学）.新课标视域下的小学语文教学德育渗透策略探究[J].成才,2023,第22期
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彭忠庆（武汉市培英中学）.创有效情境 促深度教学——浅谈初中道德与法治情境教学的有效路径[J].成才,2023,第22期
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杨淑娟（甘肃省临夏中学）.小组合作学习在高中化学教学中的应用研究[J].成才,2023,第22期
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曹娜（江苏省南通市旅游中等专业学校）.行动导向模块化教学在中职语文教学中的应用分析[J].成才,2023,第22期
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彭杨，贺峦，王宇，剧智华（江西应用技术职业学院）.“岗课赛证”融通背景下《农产品安全检测技术》课程的教学改革与实践[J].成才,2023,第22期
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汤佳（武汉市教育科学研究院）.武汉市举办“学校传染病防控能力提升”培训班[J].成才,2023,第22期
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付辉（武汉市教育科学研究院）.新时代，如何高质量推进班主任队伍建设？[J].成才,2023,第22期
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刘雅璠（武汉市硚口区幸福幼儿园）.立足儿童视角 聚焦主动准备——以“向小学出发：小主播体验记”的幼小衔接活动为例[J].成才,2023,第22期
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李盛奇（武汉市武昌区武昌丁字桥幼儿园）.利用“一主二辅”极简技术开展家园沟通[J].成才,2023,第22期
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戴龙月（西华大学音乐与舞蹈学院）.学前教育专业钢琴教学改革分析[J].成才,2023,第22期
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孟策娥（贵州电子商务职业技术学院）.新业态下高职会计专业学生就业能力探析[J].成才,2023,第22期
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高爱兵（武汉市东西湖区将军路第三小学）.小学数学教学中德育渗透路径研究[J].成才,2023,第22期
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何秀堂，覃慧，闵敏，曾韬（荆楚理工学院医学部）.基于新时期高校思政建设的医学生思政教育研究[J].成才,2023,第22期
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刘羽欣（长春建筑学院）.大学生思政教育现状以及辅导员工作改进对策探讨[J].成才,2023,第22期
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刘祖斌（江汉大学人文学院）.从扎实学识到育人智慧[J].成才,2023,第22期
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郑捷琳（武汉市汉阳区玫瑰第二幼儿园）.幼儿园社会主义核心价值观主题绘本阅读活动的设计与实践[J].成才,2023,第22期
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向保秀（武汉市教育科学研究院）.武汉市教科院举办新疆博乐市教研员来汉跟岗欢迎仪式[J].成才,2023,第22期
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肖雅荃（武汉市黄陂区盘龙城第三小学）.略谈劳动教育实施中的困境及对策[J].成才,2023,第22期
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谭琴琴（吉林师范大学马克思主义学院）.数字时代劳动教育融入高中思政课的困境与出路[J].成才,2023,第22期
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陈庆飞，龚红安（武汉市第十二中学）.青年教师成长的阶梯——“新手·熟手·老手·高手”新论[J].成才,2023,第22期
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陈勇豪（周口师范学院）.高校学生管理中渗透思政教育的意义和措施探究[J].成才,2023,第22期
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韩晓雪（武汉市园博园学校）.音乐课程与德育融合的探索——以人音版二年级的教学为例[J].成才,2023,第22期
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汪成波（西安翻译学院）.中华优秀传统文化在大学生思政教育中的渗透策略分析[J].成才,2023,第22期
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谢晓庆（江苏省惠山中等专业学校）.用爱唤醒学生的心灵——班主任德育创新策略探究[J].成才,2023,第22期
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姚源（盐城工学院）.数字化赋能高校思政教育的必然、实然与应然[J].成才,2023,第22期
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杨婉秋（武汉市第二初级中学）.跨学科主题视野下党史教育的融合路径——以统编教材《中国工农红军长征》为例[J].成才,2023,第22期
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付丽枫1，曾令舟2（武汉市蔡甸区教学研究室；武汉市蔡甸区汉阳一中）.党史教育与高中教科书中红色资源深度融合的教学实践——以第七单元“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”为例[J].成才,2023,第22期
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