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期刊文章列表

  • 韩丹,王锐.基于马斯洛需求层次理论分析中职学校学生需求——以车工实训课程为例[J].职业教育(下旬刊),2021,第10期
  • 于庆.基于智能手机的混合式数学课堂教学课例研究[J].职业教育(下旬刊),2021,第10期
  • 钱振华.高职院校基层党组织“对标争先”建设研究——以湖州职业技术学院机电学院教工第二党支部建设为例[J].职业教育(下旬刊),2021,第10期
  • 陈贤博.个体社会化理论视角下职业院校校企合作的价值、困境及出路[J].职业教育(下旬刊),2021,第10期
  • 徐重威.三段激趣,三式巧练,三元评价——中职学校体教结合下耐久跑提升的实践研究[J].职业教育(下旬刊),2021,第10期
  • 杨金沙.高校生态文化建设现状调查研究报告——以湖南省长沙市三所高校为例[J].职业教育(下旬刊),2021,第10期
  • 王凤辉(开封大学).高职院校专业建设动态调整机制构建的困境及应对策略[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 孔博鉴(江苏理工学院).我国中职学生校园欺凌调查——基于PISA(2015)四省市的数据[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 姜少凯(杭州技师学院).中职生校园欺凌、自尊与心理健康关系研究[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 戴智敏,沈兆钧(绍兴市职业教育教学研究室;绍兴市中等专业学校).区域推进职业教育跨界融合教学改革的创新实践[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 徐婕(天津职业技术师范大学).高职思政课堂学生失范行为表征、成因及对策研究[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 张伟(浙江机电职业技术学院).思政课程向课程思政转型的全学程育人体系与路径——以浙江高职院校为例[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 马晓琨,方红彬,李爱平,石爱民(河北科技工程职业技术大学;河北机电职业技术学院).社会网络理论视域下职业教育集团的优化转向[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 韩玉洁,何杨勇,胡小爱(浙江经贸职业技术学院).高职院校思政教育个性化的现实困境与应对策略[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 谢叶环,巫富明(河源职业技术学院).多模态符号系统视野下思想政治教育的有效路径研究[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 王彩芬(玉环市中等职业技术学校).1+X证书制度下中职电商专业课程体系的重构——以浙江省玉环市中等职业技术学校为例[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 杨雪临(浙江省教育科学研究院).高水平专业群建设:一场颠覆性革命——访浙江建设职业技术学院院长何辉[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 卢双,杜扬洋(金华职业技术学院;浙江交通技师学院).网络圈层视域下高职思政育人路径研究[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 陆雅平(嘉兴市秀水中等专业学校).中职SEL螺旋式课程的架构与路径设计[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • 何运峰,姚子龙(宁波市北仑职业高级中学).中职电商专业“浃江在线”人才培养模式探索与实践[J].职业教育(下旬刊),2021,第6期
  • Amanda.“周末抑郁症”疯狂来袭[J].职业教育(下旬刊),2021,第5期
  • 赵晴1,李胜1,尹帅2(潍坊工程职业学院;华东师范大学).本科职业教育研究的演进路径与前沿趋势探析——基于CiteSpace的可视化分析[J].职业教育(下旬刊),2021,第4期
  • 苏海亚,王小林(海宁市职业高级中学).中职学校教师教学创新团队建设策略研究——以浙江省海宁市职业高级中学为例[J].职业教育(下旬刊),2021,第4期
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