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缪薛云（如皋市长江镇郭园小学）.固本铸魂，打好人生底色——《精卫填海》教学例谈[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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梁昌瑜（哈尔滨师范大学）.以《悲惨世界》为例看整本书阅读教学设计[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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徐升（阜阳师范大学附属中学）.初中生文言文自学能力培养策略摭议[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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王纪学（东营市垦利区胜坨镇宁海小学）.《登鹳雀楼》教学四部曲：看·读·品·悟[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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王婷婷（沭阳县实验小学）.把好统编教材的脉 追寻传统文化的根[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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康军（江苏省外国语学校）.对话与解读：跨越时空的心灵对话——以《登高》为例探讨诗词教学之法[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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董兴洋（灌云县小伊中学）.别出心裁，情理兼融——范仲淹《岳阳楼记》艺术特色浅析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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乔保玲（菏泽第一中学）.无尽的同情，无情的鞭笞——鲁迅《祝福》中祥林嫂悲剧命运探析[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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王艳林（西北师范大学教育学院）.国际中文教育中的跨文化互动与生成[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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毛颖（北海小学教育集团）.仿，让课堂更有深度——统编教材低年级仿说仿写指导[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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张子佩（浙江传媒学院）.浅谈“软性电影论”[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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陈成龙（宁德市教师进修学院；福建省语文学会；福建省特级教师协会；宁德市特级教师分会）.《语文教学通讯》是一位好园丁[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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（《语文教学通讯》(学术刊)编辑部）.语文教学通讯》（学术刊）征稿函[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第9期
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杨晓敏（菏泽学院）.多元文化背景下青少年社会主义核心价值观认同和教育途径研究——以菏泽为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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杨春锋（南通市通州区新坝初级中学）.基于统编教材的初中群文阅读教学实践与思考[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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董梅（绍兴市实验小学）.多样图解 趣写汉字——以统编一年级语文教材为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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陈志（新乡市第二十二中学）.关注学习过程 培育核心素养——初中语文教学中学习支架理论的运用[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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张传青（新泰市石莱镇初级中学）.初中语文生活化作文教学策略探索[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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丁雪松（江苏省震泽中学）.试论“跨媒介阅读”在高中作文教学中的实施——以“文化节目”学习为例[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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潘迅（江苏省盐城中学）.高中语文小说和戏剧阅读鉴赏教学策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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孙玉凤（坊子区尚文初级中学）.互动：课堂教学艺术的灵魂——构建初中语文教学中师生互动关系的策略[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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汤周妹（周宁县实验小学）.品读，让语文课堂更精彩[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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马俊燕（苏州工业园区星湾学校）.探索中学生作文写作动机重建模式[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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林秀丽（呼伦贝尔学院）.校企合作背景下中学语文校本课程研究[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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王秀菊（枣庄市山亭区第三实验学校）.生活化的小学写作教学实践[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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张菁（安徽省淮南第二中学）.善用比较 解析诗情——以《念奴娇·赤壁怀古》为例谈比较教学法的运用[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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许娟（阜阳市六里小学）.如何抓住人物特点来写人——“形形色色的人”习作教学实录及反思[J].语文教学通讯(D刊 学术刊),2021,第8期
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