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杨军,赖金志,艾炎(广东轻工职业技术学院).1+X证书制度下人才培养方案书证融合研究——以智能终端技术与应用专业为例[J].轻工科技,2022,第4期
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杨宏军,赵仕琦(广东海洋大学机械与动力工程学院).PBL教学法在通风与空调工程中的应用——以全空气一次回风空调系统为例[J].轻工科技,2022,第4期
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梁剑锋,李亚,杨韶平,董燕(梧州学院化学工程与资源再利用学院).产教融合、协同育人应用型茶学专业教学改革探索与实践[J].轻工科技,2022,第4期
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王公海,娄勇坚(嘉兴南湖学院机电学院).理论实验多维融合式专业课程教学模式及相应考核机制探索[J].轻工科技,2022,第4期
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程爽,徐李根,段明财,何俊(宁波大学食品与药学学院).“食品原料学”课程思政结合探究式教学法的探索[J].轻工科技,2022,第4期
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申彤,杨洁(新疆大学生命科学与技术学院).混合式教学在生物工程分析课程中的应用[J].轻工科技,2022,第4期
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袁方(华中农业大学食品科学技术学院).高校通识课程思政路径的探索与思考——以“食品感官评定”课程为例[J].轻工科技,2022,第4期
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王丽伟1,连欢2,诸葛文凤2,郭洋洋2,周树年2,唐小强2,张翠忠2(广西大学海洋学院;广西民族师范学院化学与生物工程学院).应用型本科院校学科专业群建设与人才培养的探索[J].轻工科技,2022,第4期
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田雪虹,梅婉熳(广东海洋大学机械与动力工程学院).基于LabVIEW的深海网箱智能监控系统[J].轻工科技,2022,第4期
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潘慈香1,潘质洪2(佛山市顺德区龙江职业技术学校;中山职业技术学院).红木家具企业加工余料再利用的设计创新研究[J].轻工科技,2022,第4期
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朱林峰,杨一帆,梅术龙(武汉商学院机电工程学院).一种智能衣柜的设计与研究[J].轻工科技,2022,第4期
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