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期刊文章列表

  • 周新林(泉州第一中学).信息化环境下的初中物理智慧课堂教学研究[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 郑晓东(厦门大学附属科技中学).基于核心素养的高中信息技术项目式教学研究[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 吴清元(安溪县湖上中学).游戏化教学在初中信息技术课堂中的应用探析[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 姚义务(晋江市东石中学).农村初中化学用语“少教多学”教学策略探索[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 郑上森(大田县上京初级中学).农村初中数学综合实践课的设计与思考[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 高晓程(厦门第六中学).例谈基本图形的教学策略——以“共顶点,等线段”为例[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 潘丹丹(厦门市海沧区职业中专学校).中职学校3D打印校本课程的建设与应用——以厦门市海沧区职业中专学校为例[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 李旭(厦门市海沧区职业中专学校).产教融合背景下UG软件在数控铣实训教学中的实际应用——以厦门市海沧区职业中专学校为例[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 罗智荣(霞浦第七中学).运用类比方法 提升思维品质[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 张建雄(三明市第四中学).培养初中学生物理表达能力的教学策略[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 刘碧华(泉州市第七中学).物理学史对学科素养的培养初探[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 温萍仙(莆田市仙游县龙华中学).新课程下高中物理课堂实验教学模式与策略[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 黄丹军(福州则徐中学).情境创设讲原则 思维发展更有效[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 彭明河(宁德第一中学).高中选课走班分层教学的实践与思考[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 严士线(尤溪第一中学).选课走班背景下高中物理合作学习初探[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 余自锋(霞浦第一中学).创设情境课堂 以物理的眼光看武侠世界[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 林晓(福州市仓山区教师进修学校).微视频在初中物理实验教学中使用策略研究[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 黄兴仲(广东省丰顺县实验中学).“公众号+小管家”在线教学模式探索——以“天体运动”的复习为例[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 蒋智恒(福州屏东中学).“336”教学模式在中学物理体验式教学中的融合创新研究[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 李世阳(石狮市第一中学).挖掘物理教学资源 提升学生科学素质[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 叶良铨(尤溪县第五中学).基于数学文化浸润的章头引言课教学[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 沈洪生(诏安第一中学).完全失重习题讲评中物理学科素养的培养[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 蔡丽心(福建省龙海第一中学).培养探究思维 落实物理核心素养——从2020年全国Ⅰ卷理综电学实验题说起[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 邹凤华(连江第一中学).核心素养视域下的高中物理实验教学创新策略[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 陈炜烜(福建师范大学附属中学).基于本源性问题的高中物理电学实验二轮复习[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 陈少敏(漳州第一中学).物理探究实验课堂“读、思、达”教学法的实践研究[J].中学理科园地,2021,第3期
  • 朱鲤容(仙游第一中学永鸿分校).浅谈中考物理图象专题复习策略[J].中学理科园地,2021,第2期
  • 尤仁才(福建师范大学泉州附属中学).巧用传感器与数字显示模块做物理实验[J].中学理科园地,2021,第2期
  • 李国榕1,邓楚楚1,张念依1,林琪1,林林2,叶晴莹1(福建师范大学物理与能源学院;三明列东中学).在物理教学中渗透传统文化——以美人杯与透镜成像为例[J].中学理科园地,2021,第2期
  • 张松山(诏安县西潭中学).核心素养视域下对2020年高考Ⅰ卷(理科数学)18题多维度的思考[J].中学理科园地,2021,第2期
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