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林晓（福州市仓山区教师进修学校）.微视频在初中物理实验教学中使用策略研究[J].中学理科园地,2021,第3期
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黄兴仲（广东省丰顺县实验中学）.“公众号+小管家”在线教学模式探索——以“天体运动”的复习为例[J].中学理科园地,2021,第3期
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蒋智恒（福州屏东中学）.“336”教学模式在中学物理体验式教学中的融合创新研究[J].中学理科园地,2021,第3期
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高晓曦，曾敏（福州杨桥中学）.基于智慧校园建设的初中教学管理初探[J].中学理科园地,2021,第3期
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王碧霞（漳州市第五中学）.初中物理线上教学实践研究[J].中学理科园地,2021,第3期
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詹旋堤（周宁职业中专学校）.合理使用信息化教学资源 提升电工基础教学效果[J].中学理科园地,2021,第3期
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木尼拉·麦麦提艾力（喀什第六中学）.结构与功能观为导向的生物课堂教学设计——以“生命活动的主要承担者-蛋白质”为例[J].中学理科园地,2021,第3期
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王俊凯1，唐勇2（厦门市育才中学；厦门实验中学）.物理教学中“知识的诅咒”成因与解决方法[J].中学理科园地,2021,第3期
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施科桦（厦门市禾山中学）.电学教学中设定最近发展区[J].中学理科园地,2021,第3期
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张殿彩（厦门第六中学）.基于深度学习的模型教学尝试——以“遗传信息的翻译”为例[J].中学理科园地,2021,第3期
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黄河（三明市清流一中）.基于学科素养角度的万有引力与航天的教学思考[J].中学理科园地,2021,第3期
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王述良（尤溪第一中学）.核心素养导向下任务驱动式课堂教学设计的实践——以“加速度”教学设计为例[J].中学理科园地,2021,第3期
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林春官（南平市顺昌县第一中学）.新时期提高高中物理课堂教学有效性的策略探析[J].中学理科园地,2021,第3期
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毛吓梅（漳州第一中学）.中学物理微课教学在新课导入中的应用研究[J].中学理科园地,2021,第3期
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周新林（泉州第一中学）.信息化环境下的初中物理智慧课堂教学研究[J].中学理科园地,2021,第3期
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郑晓东（厦门大学附属科技中学）.基于核心素养的高中信息技术项目式教学研究[J].中学理科园地,2021,第3期
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吴清元（安溪县湖上中学）.游戏化教学在初中信息技术课堂中的应用探析[J].中学理科园地,2021,第3期
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姚义务（晋江市东石中学）.农村初中化学用语“少教多学”教学策略探索[J].中学理科园地,2021,第3期
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郑上森（大田县上京初级中学）.农村初中数学综合实践课的设计与思考[J].中学理科园地,2021,第3期
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高晓程（厦门第六中学）.例谈基本图形的教学策略——以“共顶点,等线段”为例[J].中学理科园地,2021,第3期
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潘丹丹（厦门市海沧区职业中专学校）.中职学校3D打印校本课程的建设与应用——以厦门市海沧区职业中专学校为例[J].中学理科园地,2021,第3期
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李旭（厦门市海沧区职业中专学校）.产教融合背景下UG软件在数控铣实训教学中的实际应用——以厦门市海沧区职业中专学校为例[J].中学理科园地,2021,第3期
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罗智荣（霞浦第七中学）.运用类比方法 提升思维品质[J].中学理科园地,2021,第3期
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张建雄（三明市第四中学）.培养初中学生物理表达能力的教学策略[J].中学理科园地,2021,第3期
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刘碧华（泉州市第七中学）.物理学史对学科素养的培养初探[J].中学理科园地,2021,第3期
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温萍仙（莆田市仙游县龙华中学）.新课程下高中物理课堂实验教学模式与策略[J].中学理科园地,2021,第3期
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林志明（漳州第一中学）.微课与高中物理概念课结合分析[J].中学理科园地,2021,第2期
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陈珍黎（厦门第六中学）.微课在高中物理“导学探究”教学中的应用研究[J].中学理科园地,2021,第2期
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赵登峰（石狮市第一中学）.基于DIS实验“探究影响向心力大小因素”的教学设计[J].中学理科园地,2021,第2期
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林芹平（莆田市教师进修学院）.图象物理意义的解读论述[J].中学理科园地,2021,第2期
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