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期刊文章列表

  • 高钰霞,王海英(南京师范大学教育科学学院).存在主义教育哲学观照下儿童缺场危机的省思[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 王晓璐(浙江省宁波市第二幼儿园教育集团).集团化办园模式下的管理实践与思考——以浙江省宁波市第二幼儿园教育集团治园经验为例[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 邵秋硕,杭梅(南京晓庄学院幼儿师范学院;南京晓庄学院教师发展学院).免费师范男幼师职业认同对职业自我效能感的影响:领悟社会支持的调节作用[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 郭丽,王一梅(苏州市职业大学教育与人文学院).儿童自然缺失症的研究——马赛克方法的实践[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 杨琼,许倩倩(西安文理学院学前教育学院;陕西师范大学教育学部).基于CIPP评价模式的幼儿园园本课程建设评估[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 屈虹,陈丹(湖州师范学院教师教育学院).面向“90后”年轻夫妇开展早期家庭教育指导的研究[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 张丽玮,刘晓晔(首都师范大学学前教育学院).家园合作开展学前儿童语言发展评价——基于DRDP语言与读写领域评价工具的分析[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 秦治琳(山西师范大学教育科学学院).近三十年来农村儿童性教育研究热点及趋势展望——基于1991~2021年的文献分析[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 王启珍(山东省枣庄市市中区实验幼儿园).公办幼儿园聘任制教师流失问题的调查与对策——以山东公办A幼教集团为例[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 虞永平(南京师范大学教育科学学院).在留痕实践中提升学前教育专业学生的实践能力[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 张国墚.让教育自然生长[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 赵璐(广东外语外贸大学英语语言文化学院).空间指示语视角下儿童心理空间发展研究综述[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 早期教育编辑部.《早期教育(教育科研)》征稿启事[J].早期教育(教科研版),2022,第3期
  • 潘科(湖南省长沙县教育研究中心).双轮驱动引领县域学前教育均衡发展——湖南省长沙县学前教育教研工作坊的模式研究[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 沐文扬(扬州市机关第三幼儿园).生态系统理论下幼儿园课程资源的开发与利用策略[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 刘玉婷,王萍(东北师范大学教育学部).学前教育质量研究热点与前沿进展——基于2010~2020年文献图谱分析[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 罗超,王小为(贵州师范学院贵州教育发展研究中心;华中师范大学教育学院).西部地区农村新建公办幼儿园教研活动现状、问题与建议——以贵州省为例[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 王厚红(华东师范大学课程与教学研究所).家园共育视域下幼儿园亲子活动的调查研究——基于教师与家长视角的对比分析[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 田素娥(江苏第二师范学院学前教育学院;江苏第二师范学院附属星月街幼儿园).高校学前教育专业实习指导模式的反思与优化[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 韩燕燕.坚守儿童立场 筑梦创想未来[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 熊玲(广州市番禺区东城幼儿园).4~6岁幼儿师幼关系对同伴关系的影响:亲子关系的调节作用[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 谢霜,黄嘉诚,李茂真(北京师范大学教育学部).亲子共读中生命教育支持路径的研究[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 胡文萃.让每一颗水滴都晶莹闪亮[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 李欣(西密歇根大学教育与人类发展学院).美国学前混龄教育的实践探索及其启示[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 蔡盈,王萍(苏州幼儿师范高等专科学校学前一系;东北师范大学教育学部).我国0~3岁婴幼儿托育服务发展的基本判断与思路[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 赵颜,张娜(华中师范大学教育学院).美国伊利诺伊州0~3岁婴幼儿社会与情感发展的培养经验及启示[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • (早期教育编辑部).《早期教育(教育科研)》征稿启事[J].早期教育(教科研版),2022,第2期
  • 樊人利,沈秋兰(张家港市教师发展中心).区域推进幼儿园教师专业阅读的行动研究——以江苏省张家港市为例[J].早期教育(教科研版),2022,第1期
  • 宋妍萍(郑州师范学院教育科学学院).基于家长需求的幼小衔接教育内容探析——以郑州市为例[J].早期教育(教科研版),2022,第1期
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