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董卉川，赵艺佳（青岛大学国际教育学院）.细读比较、道德视景、悲剧意识 ——夏志清《中国现代小说史》批评体系的建构[J].齐鲁师范学院学报,2022,第2期
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方芳（安徽农业大学人文社会科学学院）.地方高校硕士研究生专业认同的影响因素及提升策略[J].齐鲁师范学院学报,2022,第2期
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吕作为（大连财经学院创新创业学院）.大数据环境下高校教育管理信息化发展之路[J].齐鲁师范学院学报,2022,第2期
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高文心，石大梁（华东师范大学教育学部）.初中教师专业发展困境的阶段差异研究 ——基于TALIS上海教师的数据[J].齐鲁师范学院学报,2022,第2期
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许海丽，马晓雯（齐鲁师范学院学报编辑部；山东政法学院图书馆）.从《论语》中孔子对隐士的态度看孔子的隐逸观[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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张耀天（湖北师范大学马克思主义学院）.大学智慧课堂教学生态的技术批判与理性反思 ——基于《大数据时代》的一种解读[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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张书勉（山东大学外国语学院）.生态女性主义视阈中《弗兰肯斯坦》与《裂缝》的比较研究[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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林松柏（齐鲁师范学院）.持续深化能力范式教育教学改革加快推进应用型大学高质量发展[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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王峡（合肥学院设计学院）.基于可持续发展理念的艺术设计应用型人才培养研究[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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胡琦忠1，高守宝1，王晶莹2（山东师范大学物理与电子科学学院；北京师范大学科学教育研究院）.高师理科教育硕士研究取向 ——基于学科教学物理、化学、生物学位论文的文本挖掘[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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刘桂荣1，潘寒秋1,2，崔鑫鑫1,3（齐鲁师范学院教师教育学院；西安体育学院研究生部；青岛大学师范学院）.父母参与和流动儿童学业成绩的关系：内部生活目标重要性的中介作用[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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律智赢，马勇军（青岛大学师范学院）.中学物理课程标准中国家认同教育的百年历史演变[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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谢良群（合肥经济学院外国语学院）.大学英语教学中形成性评价方式的构建与实施[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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何溪（齐鲁师范学院体育学院；祥明大学体育系）.技巧啦啦操队员非语言沟通方式研究[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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马艳芳（河南科技学院外国语学院）.“U-G-S教师教育共同体”的实践优势、冲突与优化[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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齐荣军（曲阜师范大学公共外语教学部）.借助欧美游客传播儒家文化的创新路径可行性研究 ——兼谈欧美游客儒家文化认知状况[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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董琪琪，王晓华（山东理工大学外国语学院）.生态翻译学视角下儿童文学的翻译 ——以The Wind of in the Willows（《杨柳风》）选段为例[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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公燕萍（泉州幼儿师范高等专科学校学前教育学院）.具身认知理论视域下幼儿美术教学策略探究[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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柳萌学1，邱妮2（重庆市巴南区巴南小学校；重庆市江北区鲤鱼池小学校）.学习型组织视域下小学初任教师专业适应策略研究[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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陶敏1，李欣1，李进2，李洪伟1（山东科技大学经济管理学院；山东省教育厅）.华东六省一市高校科研创新效率评价及收敛性分析[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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刘雷，黄平（桂林航天工业学院马克思主义学院）.高校思想政治理论课“四课联动”教学研究[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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鲍田原（齐鲁师范学院工会）.湖团移民的自救与抗争 ——以动荡社会的灾民自救为中心考察[J].齐鲁师范学院学报,2022,第1期
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