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姜敏1，胡晓钢2（重庆市万盛经济技术开发区新华幼儿园；重庆市万盛经济技术开发区和平小学）.城乡幼儿园运动环境差异及调整策略——以重庆市万盛经济技术开发区为例[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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谢会娇，傅桂芳（重庆市万盛经济技术开发区新华幼儿园）.精准教研,打造运动幼儿园——以重庆市万盛经济技术开发区X幼儿园“小球文化”为例[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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尚丽霜（天津市教育科学研究院）.幼儿教师幼小衔接教育观念的现状及对策[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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索长清（沈阳师范大学学前与初等教育学院）.幼小衔接的关键点[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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徐珊璐（豫章师范学院学前教育学院）.新形势下幼小衔接的现状反思与路径重构[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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李小聪（重庆市渝中区巴蜀幼儿园）.幼小衔接视角下儿童时间观念的培养[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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周起舞（浙江省湖州市实验幼儿园）.幼小衔接主题课程案例：去上学的路上[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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王雪怡，莫玲（重庆市渝中区实验幼儿园）.优化科学课程资源 提升幼儿探究意识[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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雷雪（重庆市武隆区江北幼儿园）.“乌江”修建记[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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彭燕（重庆市潼南区朝阳幼儿园）.面对“特殊”幼儿该怎么办？[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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袁丽（湖南师范大学教育科学学院）.他乡的童年——关于儿童社会教育的反思与启示[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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黄玉婷（重庆市渝中区区级机关幼儿园）.适时支持，让儿童的游戏更有深度[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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周芳，王菲（广东省深圳市龙华区玉龙学校附属幼儿园）.“先行+”民转公幼儿园发展转向及路径探索[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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陈昌梅（重庆市景德幼儿园）.全面观察分析，找准问题“症结”[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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张翠云（广东省外语艺术职业学院）.正确评估，有效矫正[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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余秀红（浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园）.发现“特殊”儿童的“高光时刻”[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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汪娟（西藏自治区拉萨市城关区第三幼儿园）.正视儿童的被动退缩行为[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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陈泽琼（重庆市巫山县巫峡幼儿园）.静待“花”开[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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张雪英1，卢瑛2，杜燕晶2（西部战区空军子女教育指导办公室；西部战区空军直属机关第二幼儿园）.大班美术活动 有趣的影子画[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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肖维红（四川省绵阳市少年宫幼儿园）.大班健康活动 探秘消化系统[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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龚眈丹（重庆市南坪实验幼儿园）.前进吧，乒乓球[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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洪福星（绿藤自然禀赋儿童研究中心）.打开“特殊”儿童的“心窗”[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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本刊编辑部.科学衔接 有效过渡[J].今日教育(幼教金刊),2021,第9期
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刘小娟，张潇月（重庆市西南大学实验幼儿园）.基于经验学习圈理论的园本教研模式探寻——以园本教研“社会领域游戏化教学”活动为例[J].今日教育(幼教金刊),2021,第6期
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何明蓉1，廖红艳2（重庆市大渡口区教师进修学院；西南大学教育学部）.对幼儿行为保持好奇：教师必备的专业品质[J].今日教育(幼教金刊),2021,第6期
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祝尔珺（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）.“抢白”和“留白”：基于幼儿角色游戏的探索实践[J].今日教育(幼教金刊),2021,第6期
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张怡欣（云南师范大学教育学部）.芬兰《幼儿教育和保育国家核心课程2018》述评[J].今日教育(幼教金刊),2021,第6期
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董旭花（山东女子学院）.关注自主游戏中幼儿的主体性发展[J].今日教育(幼教金刊),2021,第6期
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本刊编辑.儿童的利益：发展、保护与参与[J].今日教育(幼教金刊),2021,第6期
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