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张小红（江苏省丹阳市荆林中心幼儿园）.组建青年教师“乐之研学社”的实践与思考[J].今日教育(幼教金刊),2023,第9期
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李琛（山东省青岛市市南区三明路幼儿园）.“计划”帮助幼儿做好入学准备[J].今日教育(幼教金刊),2023,第9期
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徐娜（山东省泰安市宁阳县八仙桥中心幼儿园）.从儿童出发,做好幼小衔接实践[J].今日教育(幼教金刊),2023,第9期
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郝彩云（新疆维吾尔自治区哈密市中心幼儿园）.今天我当家——大班幼儿值日活动的思考[J].今日教育(幼教金刊),2023,第9期
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姜凤姣（辽宁省大连市沙河口区教师幼儿园）.骑行游戏的多重进阶[J].今日教育(幼教金刊),2023,第9期
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赵静雯（广东省东莞市寮步镇香市幼儿园）.融入马赛克方法的“安吉冒险岛”游戏[J].今日教育(幼教金刊),2023,第9期
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熊一力（重庆市大渡口幼儿园）.小班音乐活动 哈哈镜[J].今日教育(幼教金刊),2023,第9期
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时松1，于秀霞2（南通大学教育科学学院；北京市延庆区第三幼儿园）.论幼儿园生成课程的六大特征[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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叶妮，施建青（江苏省盐城市大丰区育红幼儿园）.四步并举，保障幼儿教师课程生成空间[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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孙燕峰（江苏省太仓市科教新城幼教中心）.生态式教育理念下的幼儿生命科学探究活动实践[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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王佳慧（浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园）.“五个一”策略助推中班幼儿项目化学习——以项目化学习“挖春笋”为例[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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赵兰会（山东省东营市利津县第二实验幼儿园）.幼儿园亲子阅读质量提升的途径[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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李青青（重庆市大渡口幼儿园）.教、研、赛、训：幼师专业成长的四大法宝书卷[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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樊亚博（西南大学数学与统计学院统计学博士后科研流动站）.新时代我们需要怎样的学前教育评价[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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缪婵娟（江苏省江阴市临港实验幼儿园）.基于探究性问题的生成课程实践——以大班生成课程“改造我们的小木屋”为例[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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郭雨萌，王彬（江西省吉安市保育院）.儿童立场下班本课程建设的思与行——以小班生成课程“种子成长记”为例[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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刘玉梅（重庆市云阳县实验幼儿园）.积木游戏的有效评价——价值、指标、策略[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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沈晓文（浙江省海宁市机关幼儿园）.深度体验：让建构游戏一直“有戏”——以中班建构游戏“动力火车”为例[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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仇梦圆（浙江省宁波市镇海区星辰幼儿园）.项目化游戏中的幼儿深度学习——以中班“花下时间·探索世界”为例[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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曾慧（重庆市长寿区树人幼儿园）.幼儿计数活动与体育游戏活动的融合[J].今日教育(幼教金刊),2023,第6期
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