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叶永沛，陈梅芬（深圳职业技术学院）.建设高职院校线上视频资源提升学生职业岗位能力 * ——以机械制造类项目化课程为例[J].中国电化教育,2021,第8期胡姣¹，祝智庭²（华东师范大学教育信息技术系；华东师范大学开放教育学院）.技术赋能的教学微创新：教师教育智慧的实践场[J].中国电化教育,2021,第8期何贞慧（湖南农业大学）.信息技术与大学英语课程的课内外整合模式研究[J].中国电化教育,2021,第8期王中雨（河南牧业经济学院）.“云实践”在旅游管理专业教学中的应用[J].中国电化教育,2021,第8期赵国宏，罗宇晨（延边大学师范学院）.重构教学目标促进学生核心素养发展 ——新课标背景下教学目标取向及要素结构研究[J].中国电化教育,2021,第8期胡月^1,2，罗生全^1,2（西南大学西南民族教育与心理研究中心；西南大学教育学部）.全媒体时代信息认识论转向及学生信息素养养成机制[J].中国电化教育,2021,第8期张梓涵¹，解光穆²（宁夏广播电视大学；宁夏师范学院教师教育研究中心）.信息技术与语文课程的结合、整合再到融合 ——基于语文课程标准(教学大纲)文本的纵向比较[J].中国电化教育,2021,第8期林伟涛¹，黄慕雄²，傅龙³（华南师范大学教育信息技术学院；广东第二师范学院；广东开放大学信息化建设处）.高校情感型党课线上线下混合学习模式及效果研究[J].中国电化教育,2021,第8期刘飞（长安大学）.人工智能在思政课教学中的应用与展望[J].中国电化教育,2021,第8期傅蕙君（浙江开放大学）.建设大学校园文化提升文化育人能力 ——新媒体视域下大学校园文化建设的新探索[J].中国电化教育,2021,第8期江汛¹，肖玲²（芜湖市教育局；芜湖市电化教育馆）.基于大数据的教育服务和治理：芜湖“1452”模式的思考与实践[J].中国电化教育,2021,第8期徐扬蕾（首都师范大学音乐学院）.如何通过音乐艺术教育来立德树人[J].中国电化教育,2021,第8期李达（青岛酒店管理职业技术学院）.信息化创新高职人才培养全过程的探索与研究[J].中国电化教育,2021,第8期刘瑶（河北大学文学院）.信息化时代网络文学与文化发展教育研究[J].中国电化教育,2021,第8期黄维（南阳师范学院法学院）.法学专业实验教学信息化平台建设与应用[J].中国电化教育,2021,第8期李寒阳（闽南师范大学新闻传播学院）.文化哲学视域下的教育科学理论探讨[J].中国电化教育,2021,第8期刘邦奇，袁婷婷，纪玉超，刘碧莹，李岭.智能技木赋能教育评价:内涵、总休框架与实践路径[J].中国电化教育,2021,第8期黄荣怀¹，王运武²，焦艳丽¹（北京师范大学智慧学习研究院；江苏师范大学智慧教育学院）.面向智能时代的教育变革 * ——关于科技与教育双向赋能的命题[J].中国电化教育,2021,第7期关成华，陈超凡，安欣（北京师范大学经济与资源管理研究院未来教育研究中心）.智能时代的教育创新趋势与未来教育启示[J].中国电化教育,2021,第7期李冀红¹，庄榕霞²，年智英³，刘德建²，黄荣怀²（北京师范大学教育学部；北京师范大学智慧学习研究院；北京师范大学未来教育学院）.面向人机协同的创新能力培养 * ——兼论面向智能时代的创造性人才诉求[J].中国电化教育,2021,第7期闫若婻（广西师范大学教育学部）.以美育为视角的“五育融合”：价值转向与实践逻辑[J].中国电化教育,2021,第7期程天君¹，张铭凯²，秦玉友³，眭依凡⁴，周海涛⁵，郑淑超⁵（南京师范大学教育科学学院；西南大学西南民族教育与心理研究中心/教育学部；东北师范大学中国农村教育发展研究院；浙江大学高等教育研究所；北京师范大学教育学部）.深化新时代教育评价改革的思考与方向[J].中国电化教育,2021,第7期郑永和，王一岩（北京师范大学教育学部）.教育与信息科技交叉研究：现状、问题与趋势[J].中国电化教育,2021,第7期郑磊，郑逸敏（北京师范大学教育学部）.城乡学生的家庭数字鸿沟与学科素养差距 * ——基于PISA2018中国四省市数据的研究[J].中国电化教育,2021,第7期冯晓英¹，林世员²，骆舒寒¹，王冬冬³（北京师范大学学习设计与学习分析重点实验室；北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所；奥鹏教育研究院）.教师培训助力教师专业成长提质增效 ——基于国培项目的年度比较研究[J].中国电化教育,2021,第7期孙立会，胡琳琳（天津大学教育学院）.是什么影响了小学生的计算思维 * ——一项基于五省市小学生的横向研究[J].中国电化教育,2021,第7期周灵¹，卢锋²（南京邮电大学传媒与艺术学院；南京邮电大学教育科学与技术学院）.互联网时代媒介素养教育的范式重构[J].中国电化教育,2021,第7期李伟胜（华东师范大学教育学部教育管理学系）.以教育活动为着力点建设立德树人的能力系统[J].中国电化教育,2021,第7期韩继宁¹，李玲²，阳姗珊³（西南大学教育学部教育技术学院；西南大学教育政策研究所；南开大学周恩来政府管理学院）.世界一流教育类实验室对一流学科建设的支撑研究[J].中国电化教育,2021,第7期李凤英^1,2，朱敬东³，龙紫阳²（上海交通大学继续教育学院；上海交通大学教育学院；浙江工业大学教育科学与技术学院）.在线学习者隐私的人本论研究[J].中国电化教育,2021,第7期首页上一页 3 4 5 6 7 下一页尾页共有11页，转到页

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