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柳立言1,2，龙安然1，安敏1（宁夏师范学院教育科学学院；华东师范大学教育学部）.国家中小学智慧教育平台赋能“双减”课后服务的创新路径研究[J].中国电化教育,2023,第7期
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沈乃丰1，刘芫健1，胡纵宇2,3（南京邮电大学一流学科和高水平大学建设办公室；南京邮电大学发展规划处；南京邮电大学高等教育研究所）.数字化赋能：高校治理效能提升路径研究[J].中国电化教育,2023,第7期
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辛继湘，李瑞（湖南师范大学教育科学学院）.人是技术的尺度 * ——智能教学中人的主体性危机与化解[J].中国电化教育,2023,第7期
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陈思铭1，徐康泰2，高云裳3，和震4（国家开放大学教务部；河北石油职业技术大学高教研究室；河北化工医药职业技术学院党政办公室；北京师范大学职业与成人教育研究所）.我国本科层次职业教育发展：现状、问题与路径[J].中国电化教育,2023,第7期
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魏雄鹰1，朱莎2，钟战华3（浙江省教育厅教研室；华中师范大学人工智能教育学部；浙江省海盐县武原中学）.义教信息科技课程学业质量标准研究[J].中国电化教育,2023,第7期
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冯建军（南京师范大学道德教育研究所）.我们如何看待ChatGPT对教育的挑战[J].中国电化教育,2023,第7期
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黄兆信，张泽园，刘文杰（杭州师范大学浙江省哲学社会科学重点研究基地中国创新创业教育研究院）.科技自立自强背景下研究型大学科技创新范式的逻辑转向与实现进路[J].中国电化教育,2023,第7期
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卓泽林1，马艺鸣2（华南师范大学国际与比较教育研究所；澳门城市大学教育学院）.研究型大学推进高水平科技自立自强的优势与机制路径[J].中国电化教育,2023,第7期
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王济民，班建武（北京师范大学教育基本理论研究院）.景观社会中人的境况与教育超越[J].中国电化教育,2023,第7期
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李永梅，谭维智（曲阜师范大学教育学院）.机器创造时代的人类创造危机与教育应对[J].中国电化教育,2023,第7期
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张生，李文硕，王雪，郄卓妍（北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心）.基于“学评融合”理念的个性化评价支持环境设计及其应用[J].中国电化教育,2023,第7期
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高晗蕊1，张屹1，王康2，周平红1，李佳晶1，吕立立3（华中师范大学人工智能教育学部；武汉市教育科学研究院；武汉市武昌区教育局电教中心）.基于图画分析的小学生人工智能学习观念横断面调查研究[J].中国电化教育,2023,第7期
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郭利明1，郑勤华1，齐欣2（北京师范大学远程教育研究中心；中国科学技术馆展览教育中心）.学生坚毅力测评：理论模型、表现性评价工具与数据指标[J].中国电化教育,2023,第7期
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赵云建1，许明雪2，左昭2，管佳1（教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)；北京师范大学教育学部）.教师技术应用反思的现实图景、问题剖析与优化路向 ——基于教学反思文本的实证分析[J].中国电化教育,2023,第7期
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吴寒冰，朴浩德（中央戏剧学院；北京舞蹈学院）.新媒体时代声乐教学发展路径探讨——评《"互联网"背景下高校声乐教学模式探索》[J].中国电化教育,2023,第7期
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梁明明，陶卉（长江大学艺术学院）.新媒体时代高校音乐教育改革创新与实践——评《新媒体音乐传播——理论与实践》[J].中国电化教育,2023,第7期
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宋曼（长江大学艺术学院）.论民族音乐教学数字化应用与实践——评《数字化音乐平台下作曲技术理论课程教学的"分解"与"融合"研究》[J].中国电化教育,2023,第7期
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冯大康，冯默墨（江苏海洋大学艺术设计学院；西安美术学院中国画学院）.计算机技术应用下的美术教学优化方法研究——评《美术信息化教学设计》[J].中国电化教育,2023,第7期
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郑文栋（上海交通大学）.新媒体时代马克思主义大众化教育的实现路径思考——评《新媒体时代马克思主义理论传播研究》[J].中国电化教育,2023,第7期
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掌海啸（常熟理工学院商学院）.基于网络空间中高校思想政治教育的治理研究——评《赛博空间的舆论行为：校园网络舆论的形成机制及其思想政治教育研究》[J].中国电化教育,2023,第7期
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孙逸敏（兵团开放大学）.新时代课程思政教育信息化方法研究——评《中国教育改革40年：教育信息化》[J].中国电化教育,2023,第7期
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吕芳（中共山西委党校马克思主义学院）.基于价值观的互联网技术与马克思主义传播路径研究——评《互联网技术与马克思主义传播——基于价值观与方法论的研究》[J].中国电化教育,2023,第7期
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