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周建旭，蔡付林，张继勋（河海大学水利水电学院）.“新工科”建设理念下“生产实习”读图模式的创新与实践——以水利水电工程专业为例[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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戴建华，冒莉（无锡商业职业技术学院）.专业群视域下的产教融合实训基地建设研究——以数字商业专业群为例[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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朱呈祥1,2，李洪美1,2，吴宏刚2，杨在华2（江苏师范大学电气工程及自动化学院；江苏师范大学科文学院）.面向应用型人才的“五层一体”实践能力培养体系探索——以电气信息类专业为例[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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段蓉，朱金秀，陈慧萍，路正莲，张亚新（河海大学物联网工程学院）.河海大学“新工科”建设视角下校企协同育人模式实践与探索[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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曾庆抒，段齐骏，刘华（南京理工大学设计艺术与传媒学院）.面向中外合作设计教育资源的平台构建与产学协作实践研究——以南京理工大学中英合作办学“3+1”项目为例[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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王长瑞，田威，胡俊山，李波，李鹏程，张霖，吴超（南京航空航天大学机电学院）.“新工科”建设背景下理论与工程融合式教学改革探索——以“民用航空适航管理”课程为例[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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沈利民，李海生，王艳飞，朱荣涛，孙凤杰（中国矿业大学化工学院）.线上线下混合式实践教学与评价体系构建——以过程装备与控制工程专业“生产实习”为例[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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袁磊（南京航空航天大学教务处）.“新工科”建设背景下校企协同育人模式的研究与实践[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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宋秦中（苏州市职业大学机电工程学院）.高校与产业镇产教融合的思路分析与实践研究[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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杨玲（南京航空航天大学民航学院）.“新工科”建设背景下民航特色高校校企协同育人的探索与实践[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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朱建军1,2，薛涵2，王丽1，虞先玉1，袁磊2（南京航空航天大学经济与管理学院；南京航空航天大学教务处）.工业工程专业创新实践教学体系的设计与思考[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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俞经虎，彭威，孙明，缪小进（江南大学机械工程学院）.机械工程专业课程目标的设定与评价——以“现代设计方法学”课程为例[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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左昌盛1，后小仙2，沈洪澜3（南京审计大学公共管理学院；南京审计大学国家治理与公共预算研究中心；南京审计大学教务委员会）.基于一流专业建设的公共管理实践教学体系的构建[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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袁磊（南京航空航天大学教务处）.江苏省高等学校教学管理研究会实践教学工作委员会[J].工业和信息化教育,2021,第7期
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徐惊雷，俞凯凯，吕郑，葛建辉，周骏飞（南京航空航天大学能源与动力学院）.航空发动机创新创业人才培养机制——以南京航空航天大学能源与动力学院为例[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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谭晓茗，张靖周（南京航空航天大学能源与动力学院）.在专业课教学改革中感悟思政教育——以“传热学”课程为例[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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朱郑州1，姜淼1，王肖群2（北京大学软件与微电子学院；北京大学教师教学发展中心）.“新工科”背景下课程思政教学刍论[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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陈欢（同济大学浙江学院）.面向产教融合的电子技术实验室建设与探索[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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吴志荣（南京航空航天大学能源与动力学院；南京航空航天大学教师发展与教学评估中心/高等教育研究所）.“新工科”背景下飞行器动力工程专业基本科研能力训练目标及评价浅谈[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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周文祥，潘慕绚，黄金泉，张天宏（南京航空航天大学能源与动力学院）.飞行器动力工程专业核心课程教学改革初探——以“航空发动机控制原理”课程为例[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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杨荣菲，李传鹏，吉洪湖，谢旅荣，王英锋，张海波（南京航空航天大学能源与动力学院）.面向工业界需求的“航空发动机总体设计”课程建设实践研究[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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徐颖1,2，周标1，张天宏1，漆文凯1（南京航空航天大学能源与动力学院；南京航空航天大学教师发展与教学评估中心/高等教育研究所）.“新工科”背景下“航空发动机拆装”课程改革探索[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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鲁峰（南京航空航天大学能源与动力学院）.“航空发动机控制原理”课程混合式教学方法研究[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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田泽民，刘勇（南京航空航天大学能源与动力学院）.面向研究生的“化学反应流的理论与计算”课程教学设计与实践[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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杨玲，梁文萍，钱钰，杜丹妮，张书洋，孙冬，冯雨薇（南京航空航天大学教务处）.理工类特色高校通识类课程教学研究与实践——以南京航空航天大学为例[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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于平超，陆中，陈果，陈嘉宇（南京航空航天大学民航学院）.航空器适航技术专业“航空发动机结构与安全性”课程建设与教学研究[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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于兵，黄向华，张天宏，宋迎东（南京航空航天大学能源与动力学院）.基于虚拟仿真的“微型燃气涡轮发动机试车”实践课程的构建[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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王彬，徐建国（南京航空航天大学能源与动力学院）.航空动力类研究生虚实结合公共实验课教学模式探索——以“涡喷发动机测试与控制实验”课程为例[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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漆文凯，徐颖（南京航空航天大学能源与动力学院）.BOPPPS模型在“航空发动机强度”课程教学设计中的探索[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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于兵（南京航空航天大学能源与动力学院）.高水平人才培养体系建设——南京航空航天大学能源与动力学院育人探索[J].工业和信息化教育,2021,第6期
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