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广西教育杂志社（广西教育杂志社广西教育杂志社）.《广西教育》(学前教育、义务教育版)征稿启事[J].广西教育,2023,第34期
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张瑞友1，李明霞2（广西职业技术学院；桂林理工大学）.高职院校创新创业实践平台的建设探究——以广西职业技术学院为例[J].广西教育,2023,第33期
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蒋德翠，魏佳（广西财经学院）.RCEP背景下高校东盟民商法课程教学的困境与改革路径[J].广西教育,2023,第33期
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吕丽青（广西职业技术学院）.产教融合教学模式在数字传媒类专业实践教学中的应用[J].广西教育,2023,第33期
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黄维，肖金兰（广西幼儿师范高等专科学校）.健康中国背景下高职院校体能训练专业建设路径——以广西幼儿师范高等专科学校为例[J].广西教育,2023,第33期
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吕兆华（广西师范大学）.积极心理学应用于大学生压力管理团体辅导方案设计的探索[J].广西教育,2023,第33期
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温静（广西经贸职业技术学院）.真懂、真信、真用：用问题链教学法提升高校思政课讲道理的实效性[J].广西教育,2023,第33期
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王自立，赖丽莉，谭庆明，王军正（桂林理工大学南宁分校）.区域经济协同发展与职业教育产教融合探究[J].广西教育,2023,第33期
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蔡明丹（广西警察学院公共管理学院）.基于OBE理念的公共政策分析课程混合式教学改革与实践[J].广西教育,2023,第33期
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张喆（广西幼儿师范高等专科学校）.课程思政视角下环境艺术设计专业生态美育实践——以“乡村景观规划设计”为例[J].广西教育,2023,第33期
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刘小斌（广西职业技术学院）.基于“1+X”证书制度的室内设计专业课证融合教学探究[J].广西教育,2023,第33期
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王利军，韦唯（广西大学）.“德心共育”理念下研究生思想政治教育和心理健康教育协同育人路径[J].广西教育,2023,第33期
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梁晓晓（广西物流职业技术学院）.数字经济背景下高职电子商务专业群课程体系的构建——以广西物流职业技术学院为例[J].广西教育,2023,第33期
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杨芳芳，孙向前（广西国际商务职业技术学院）.高职院校思想政治教育与创新创业教育融合发展探索[J].广西教育,2023,第33期
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赵波，黎典明，朱睿，覃舒曼，高崇敏（广西农业职业技术大学）.高职院校到东盟国家开办分校的路径——以我国农业高职院校到老挝开办分校为例[J].广西教育,2023,第33期
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黄雨燕，覃蔚玲，黄家远（广西农业职业技术大学）.新形势下耕读教育融入涉农高校思政课的路径探析[J].广西教育,2023,第33期
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梁姚姚（广西艺术学院）.以“知、情、意、行”为主线的高校声乐美育实施路径[J].广西教育,2023,第33期
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张皓惟，何雷，黄志杰，陈振棠（柳州铁道职业技术学院）.产教融合视域下铁道机车专业群校企协同育人实践探索——以柳州铁道职业技术学院为例[J].广西教育,2023,第33期
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谢洪，刘振超（柳州铁道职业技术学院）.有用、有景、有趣、有效：高职院校高效课堂的构建路径——以“型腔铣削”模块教学为例[J].广西教育,2023,第33期
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黎政良1，黄书嫔2（广西水利电力职业技术学院；北部湾大学）.将伟大建党精神融入高校思政课的现实意义及路径[J].广西教育,2023,第33期
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徐怀虎（柳州铁道职业技术学院）.新时代高职院校政治理论学习特色做法的探索——以柳州铁道职业技术学院为例[J].广西教育,2023,第33期
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覃方彦（广西经贸职业技术学院）.专业社团活动与职业技能竞赛深度融合的路径——以广西经贸职业技术学院为例[J].广西教育,2023,第33期
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李婷婷，梁卫华，魏国建（柳州城市职业学院）.党建引领下高职茶艺实务课程建设的路径[J].广西教育,2023,第33期
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伍丽萍，张晓梅（桂林师范高等专科学校）.“立足地方、宣介地方、服务地方”理念下的高职大学英语课程思政教学体系建设[J].广西教育,2023,第33期
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王再新，丁雪怡（桂林电子科技大学）.榜样示范教育的时代价值、迟滞表征与实施路径[J].广西教育,2023,第33期
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闫万理（伊犁师范大学）.文化润疆视域下新疆高校思想政治工作提质增效路径探析[J].广西教育,2023,第33期
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邹丽竹1，唐东辉2（广西职业技术学院；广西民族大学）.“和合文化”融入大学生思想政治教育的实践[J].广西教育,2023,第33期
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蒙晓旺（广西工商职业技术学院）.高职院校基层团组织组织力建设的现状及提升研究——基于驻邕5所高职院校的调研[J].广西教育,2023,第33期
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魏婷（福建技术师范学院）.“商务英语视听说”课程混合式学习适应性影响因素调查研究[J].广西教育,2023,第33期
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