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王颂，王美芹，孙锦锦，徐娜，孔岩（菏泽家政职业学院）.情景模拟法在家政专业教学中的实践探析[J].河北职业教育,2021,第2期
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张道明，王丽媛（北华航天工业学院；廊坊师范学院）.现代学徒制视域下技工院校培育工匠精神的思考[J].河北职业教育,2021,第2期
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魏国建（柳州城市职业学院）.高职院校会计专业人才培养现状的调查与思考 ——以柳州城市职业学院为例[J].河北职业教育,2021,第2期
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葛晋，赵丽娅（廊坊师范学院）.论高等职业金融投资人才培养模块化创新教学[J].河北职业教育,2021,第2期
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曾国阳（泉州华光职业学院）.高职院校学前教育专业学生见习存在的问题与对策[J].河北职业教育,2021,第2期
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陶静（天津职业大学）.创新创业与赛教结合背景下高职《旅游电子商务》模块化课程设计与实施[J].河北职业教育,2021,第2期
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刘志杰（闽江师范高等专科学校）.高职院校百万扩招的价值取向与理性应对[J].河北职业教育,2021,第2期
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郭晓芹（菏泽家政职业学院）.疫情时期高职《大学语文》在线教学情况的调查与思考[J].河北职业教育,2021,第2期
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廖康平，付从荣（华中师范大学）.利益相关者视角下高职院校职业生涯规划教育的实践路径研究[J].河北职业教育,2021,第2期
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张霆（天津艺术职业学院）.基于在线教学平台的高职翻转课堂教学 ——以PHOTOSHOP软件课程为例[J].河北职业教育,2021,第2期
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龚玮（南京旅游职业学院）.以工学结合为目标的高职院校课程建设探析[J].河北职业教育,2021,第2期
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刘慧玉1，冯烨2（天津电子信息职业技术学院；中国铁路设计集团有限公司）.高职院校劳动法规课程教学改革[J].河北职业教育,2021,第2期
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刘诣，胡晓筝（河北政法职业学院）.智能物联视域下的高职院校高水平物联网专业建设[J].河北职业教育,2021,第2期
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何碧漪，李青海（常州信息职业技术学院）.人工智能时代职业教育人才培养质量评价体系刍议[J].河北职业教育,2021,第1期
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丁丽，方晓，王景兰（亳州职业技术学院）.基于产教融合校企合作的“融合式”人才培养模式构建与实践 ——以电子商务专业为例[J].河北职业教育,2021,第1期
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马玉，姚梅芳，彭维捷（长沙商贸旅游职业技术学院）.“MOOC+云课堂”混合式教学模式设计与实践[J].河北职业教育,2021,第1期
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张娟，占铃娜（江西应用科技学院）.新时代高职院校青年教师专业发展面临的问题与对策[J].河北职业教育,2021,第1期
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林宝霞（哈尔滨科学技术职业学院）.基于SWOT模型的国家职业教育改革实施方案分析[J].河北职业教育,2021,第1期
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史娟（淄博职业学院）.基于OBE产出导向教育的高职课堂教学方案研究与实践[J].河北职业教育,2021,第1期
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许凯，林乃昌，李华平（泸州职业技术学院）.“双高计划”背景下地方高职院校的发展策略 ——以泸州市X校为例[J].河北职业教育,2021,第1期
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王运宏（湖南机电职业技术学院）.校企合作建设高职机电类专业教学团队面临的问题与对策[J].河北职业教育,2021,第1期
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邓来信（青岛西海岸新区高级职业技术学校）.中高职五年贯通培养存在的三大挑战及应对策略 ——以青岛市中高职贯通培养为例[J].河北职业教育,2021,第1期
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林泽昕，闫利辉（河南建筑职业技术学院）.职教二十条背景下高等职业院校校企“双元”育人现状与对策[J].河北职业教育,2021,第1期
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韩振秋（北京社会管理职业学院）.高职学生职业能力培养存在的问题与对策 ——以老年服务与管理专业为例[J].河北职业教育,2021,第1期
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赵俪，王书润（江苏经贸职业技术学院）.高职首饰设计专业“343现代学徒制”人才培养模式探析 ——以江苏经贸职业技术学院首饰设计专业为例[J].河北职业教育,2021,第1期
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元永国1,2，纪霖3，王瑞2（辽源职业技术学院；辽源现代职业教育集团有限公司）.高质量职业教育助推资源枯竭型城市经济转型升级 ——以辽源市为例[J].河北职业教育,2021,第1期
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