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期刊文章列表

  • 种秀娟(山东省单县第一中学).基于任务型学习的高中英语读写活动设计[J].英语教师,2021,第22期
  • 王睿智(广东省清远市华侨中学).融入美文诵读的高中英语读后续写教学探究[J].英语教师,2021,第22期
  • 彭琴(广东番禺中学).基于生本课堂的课标词汇教学模式探究[J].英语教师,2021,第22期
  • 梁华嫦(广东省开平市金山中学).构建初中英语活力课堂的策略探究[J].英语教师,2021,第22期
  • 高姝(山东省济宁市金乡县卜集中学).初中英语有效课堂教学初探[J].英语教师,2021,第22期
  • 孙瑞(江苏省苏州工业园区星澜学校).脑科学视角下引导小学生主动学习英语的策略探究[J].英语教师,2021,第22期
  • 王佳佳(浙江省杭州市萧山区盈丰街道萧山区万向初级中学).Phonics在初中英语语音教学中的实践研究[J].英语教师,2021,第22期
  • 王艳(广东省中山市海洲初级中学).英语学习活动观视角下的初中英语写作课教学设计——以Problems and Advice为例[J].英语教师,2021,第22期
  • 包光青(广东省深圳市宝安区海旺学校).有效开发与利用绘本,挖掘深藏的育人价值——以Mouse Deer and Crocodiles绘本教学为例[J].英语教师,2021,第22期
  • 阙秋蓉(福建省龙岩市永定区永定第一中学).“读思达”教学模式在高中英语读后续写教学中的实践与运用[J].英语教师,2021,第22期
  • 黄敏,汤声平(重庆对外经贸学院).英语专业在校师范生学科核心素养调查报告[J].英语教师,2021,第22期
  • 王燕波(浙江省宁波市鄞州区潘火街道德培小学教育集团).智趣相映 追求实效——基于话题的小学英语随文阅读教学实践[J].英语教师,2021,第22期
  • 何湘国(广东省中山市第一中学).初高中衔接阶段英语语法教学策略探究[J].英语教师,2021,第22期
  • 黄智鹰(广东省广州市增城区第一中学).高中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略探究[J].英语教师,2021,第22期
  • 石红梅(广东省东莞中学松山湖学校).例析在初中英语阅读教学中运用英语学习活动观的策略[J].英语教师,2021,第22期
  • 荆慧丽(河南省郑州市第七十五中学).初中英语教材中的节日文化教学策略探究——以人教版(Go for it!)教材为例[J].英语教师,2021,第22期
  • 唐阳(四川省德阳市第三中学).浅谈初中英语新教师课堂中“救急”小游戏的应用[J].英语教师,2021,第22期
  • 步妍(江苏省前黄高级中学).基于语篇衔接理论的高考英语七选五解题策略与教学建议[J].英语教师,2021,第22期
  • 张海防(广东省中山市中山纪念中学).叙事模式分析在高中英语读后续写教学中的应用探究[J].英语教师,2021,第22期
  • 冯红飞(浙江省建德市大同初级初中).教材图表在初中英语阅读教学中的运用探究[J].英语教师,2021,第22期
  • 李春,魏恒建(江苏省前黄高级中学).基于主题语境的英语词汇教学探究[J].英语教师,2021,第22期
  • 吴丽燕(浙江省杭州第十四中学附属学校).初中生学习倦怠现状调查与改善对策研究——以江山市初中生为例[J].英语教师,2021,第22期
  • 陈少镘(广东省中山市实验中学).人教版高中英语新教材读写板块编写特点研究及教学建议——以《普通高中教科书英语必修第一册》为例[J].英语教师,2021,第22期
  • 夏思聪,彭盈,王海莉(四川外国语大学成都学院).提高民办高校英语专业学生学习迁移能力的教学策略研究[J].英语教师,2021,第22期
  • 梁惠玲(广东第二师范学院番禺附属中学).高中英语阅读教学中突显的问题与应对策略[J].英语教师,2021,第22期
  • 吴晓威(吉林省教育学院初中教研培训部).“互联网+教育”向“教育+互联网”转变的探索[J].英语教师,2021,第21期
  • 李庆圻(吉林省通化市外国语学校).Unit 10 You’re supposed to shake hands听说课教学设计与反思[J].英语教师,2021,第21期
  • 刘礼双(云南省曲靖市会泽县第一中学校).高中英语诗歌教学探究——以Unit 2 Poem Reading A Few Simple Forms of English Poems为例[J].英语教师,2021,第21期
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