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期刊文章列表

  • 渠静静(南京航空航天大学苏州附属中学).在高中英语教学中融入德育的策略探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 杨银银(浙江省杭州市启正中学).借有效设问与追问,促高效思考和互动 ——初中英语高效课堂构建策略[J].英语教师,2023,第22期
  • 张建民(广东省深圳市南山区南山实验教育集团麒麟中学).支架理论在初中英语写作教学中的应用策略[J].英语教师,2023,第22期
  • 林琳楠(福建省厦门市第二中学).深度学习视域下高中英语读后续写教学途径探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 陈金霞,张英(安徽省望江县华阳中心学校;安徽省望江县第二中学).基于OBE 理念的小学英语教学实践探究 ——以Unit 3 Where did you go?为例[J].英语教师,2023,第22期
  • 张路路(江苏省连云港市石桥中心小学).小学英语“后进生”转化策略探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 杜福琳(潍坊科技学院).浅谈人工智能背景下的大学英语口语教学策略[J].英语教师,2023,第22期
  • 佘亚丽(江苏省江阴市青阳中学).基于学习进阶的高中英语七选五题型阅读技能迁移课 ——以突破干扰项为例[J].英语教师,2023,第22期
  • 孙于洋(浙江省宁波市镇海区蛟川中心学校).借助教材插图实施以主题意义为导向的小学英语教学策略探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 许汉胤(安徽省合肥市第八中学).深度学习视域下的高中英语阅读课设计路径探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 陈阳(西安交通大学附属中学).差异教学理念在初中英语课堂中的应用策略[J].英语教师,2023,第22期
  • 王海霞(甘肃省平凉市静宁县阿阳小学).议小升初英语教学衔接的问题及对策[J].英语教师,2023,第22期
  • 唐玉婷(江苏省宜兴市官林中学).大概念视角下的高中英语单元整体教学实践路径探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 庄丽琳(广东省佛山市桂江第三小学).基于大单元设计的小学英语拓展阅读教学策略探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 刘嘉仪,李浩然(云南师范大学).“三新”背景下基于SOLO 分类理论的高考英语试题思维水平比较 ——以2023 年4 套全国卷为例[J].英语教师,2023,第22期
  • 黄嘉琪,黄倚霞,赵雪然(华南师范大学).近二十年国内外英语阅读中的跨文化交际研究综述(2003—2023)[J].英语教师,2023,第22期
  • 占曼(三亚航空旅游职业学院).混合学习背景下大学英语教学生态系统优化策略[J].英语教师,2023,第22期
  • 周翠兴(广东省佛山市南海区狮山镇联和吴汉小学).小学英语单元整体教学设计的项目式教研实践探索 ——以Unit 2 My Favourite Season 为例[J].英语教师,2023,第22期
  • 王英(南京旅游职业学院).人工智能时代高职院校英语教师数字素养的提升策略探究[J].英语教师,2023,第22期
  • 吴彬彬(广东省深圳市光明区实验学校).构建校本阅读课程,培育小学生英语阅读品格[J].英语教师,2023,第22期
  • 朝莲,申桃凤(武汉工程大学外语学院).中国科技翻译研究二十年(2000—2023) ——基于中国知网数据的可视化分析[J].英语教师,2023,第21期
  • 陈涛(武汉科技大学外国语学院).基于SPOC 模式的大学英语混合式教学设计的研究[J].英语教师,2023,第21期
  • 蒋晓雯(常州卫生高等职业技术学校).BOPPPS 教学模式下职业英语课程思政教学实践研究 ——以《英语基础模块3》Unit 7 Real Life Skills 为例[J].英语教师,2023,第21期
  • 何佳颖(扬州大学外国语学院).动机调控策略对初中生英语学习自主性的影响研究[J].英语教师,2023,第21期
  • 孙吉庆(江苏省淮安市清河开明中学).以读促写在初中英语写作教学中的应用研究[J].英语教师,2023,第21期
  • 唐文彬(江苏省南通市紫琅湖实验学校).探析信息技术下构建初中英语阅读高效课堂的有效路径[J].英语教师,2023,第21期
  • 王琼(西安交通大学附属中学).新高考新教材背景下高中英语大单元主题教学探究[J].英语教师,2023,第21期
  • 陶桃(江苏省连云港市东海县西双湖小学).例谈导学案在小学英语课堂教学中的应用[J].英语教师,2023,第21期
  • 陆美华,谷皖生,邹小云(南京师范大学附属中学树人学校;江苏省南京市鼓楼区教师发展中心).大单元视角下的螺旋式初中英语作业设计与实践[J].英语教师,2023,第21期
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