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刘昕1，刘晓雯2（首都医科大学附属北京潞河医院保健科；美国康涅狄格大学教育学院）.负性生活事件与儿童反应性攻击性之间的关系：一个有多重中介变量的结构方程模型[J].心理与行为研究,2021,第1期
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何筱荷1,2，侯金芹3，陈祉妍1（中国科学院心理研究所中国科学院心理健康重点实验室；中国科学院大学心理学系；中国教育科学研究院德育与心理特教研究所）.父母婚姻质量对小学生家庭作业努力影响的追踪研究：亲子亲合的中介作用[J].心理与行为研究,2021,第1期
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高超1，李士一2,3,4，章鹏2,3,4，赵光2,3,4（辽宁师范大学心理学院；教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院；天津师范大学心理学部；学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室）.基于双眼视差探讨深度知觉信息对背景线索效应的影响 *[J].心理与行为研究,2021,第1期
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梁紫平1,2,3，单金磊4，王鹏鹏1,2,3，韩宗义1,2,3，金花1,2,3（教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院；天津师范大学心理学部；学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室；天津工业大学电气与电子工程学院）.整体运动知觉老化的方向不同步性及其总效应[J].心理与行为研究,2021,第1期
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李喜乐，孙安琪，高平圆，晏妮（西南大学心理学部）.母亲的情景特异性归因与儿童问题行为：儿童消极情绪的调节作用[J].心理与行为研究,2021,第1期
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孙霁1,2，孙沛1（清华大学社会科学学院心理学系；安顺学院教育学院）.大小数量加工机制分离现象的ERP 研究[J].心理与行为研究,2021,第1期
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