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刘璇璇，张李斌，刘峥，杨喆，李丽娜（华北理工大学心理与精神卫生学院；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心；北京市大兴区心康医院心理科）.正念训练对康复期精神分裂症患者抑制控制的影响[J].心理与行为研究,2022,第1期王嘉莹，姚梅林，刘红瑞（北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室）.成就目标与教师效能感、焦虑、工作投入的关系：基于变量中心和个体中心的视角[J].心理与行为研究,2022,第1期首页上一页 3 4 5 尾页共有5页，转到页

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