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陈秀军（山东临沂市罗庄区沂堂镇中心小学）.以核心素养为导向的编程教学逆向设计策略 ——以“体感游戏初体验”教学为例[J].中小学信息技术教育,2022,第C1期
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徐寅倩，范桦（江苏苏州市立达中学）.从“育分”回归到“育人” ——作业研究与改进的实践探索[J].中小学信息技术教育,2022,第C1期
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孙娜（北京一零一中学）.利用网络资源优化高中英语阅读教学 ——以“Peer Pressure”阅读教学为例[J].中小学信息技术教育,2022,第C1期
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桑春茂（北京市育才学校）.“双减”背景下教师专业发展文化体系重构[J].中小学信息技术教育,2022,第C1期
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黄剑锋（广东中山市实验小学）.基于大概念的小学信息科技单元教学设计[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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邵帅（北京第二外国语学院附属小学）.借助信息技术促进干部治理能力提升[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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张燕娇（福建厦门集美区双塔小学）.提升工程2.0“四精准”校本研修模型构建实践[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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王宝存（北京市育才学校）.线上线下融合赋能作业分层创新研究[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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马丽晖（北京第二外国语学院附属小学）.借助现代信息技术优化数学课堂教学[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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王贤灿（广东深圳市南山区松坪学校）.信息科技课程落地实施的困惑与对策[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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胡秋萍（北京市朝阳区教师发展学院）.基于计算思维培养的物联网教学框架和案例设计[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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王晓燕，赵煜，贾颖，郝俊冉，苏金钰（北京市八一学校）.信息技术赋能学情分析调研[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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杨志保（甘肃武威市凉州区黄羊镇严庄教学点）.“咖啡屋模式”融入小学语文信息化教学的探究[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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景朝霞（北京陈经纶中学保利小学）.基于核心素养提升开展研学旅行[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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张艳（北京第二外国语学院附属小学）.论信息技术与小学英语戏剧教学的融合[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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范士娟1，王晓慧2，张倩3（上海市进才中学；上海市教育考试院；上海师范大学）.基于“靶向”情境理论的试题情境因素相关性研究[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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白雪洁（北京第二外国语学院附属小学）.小学课堂教学中合作小组的同质异构组建策略研究[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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田昕，乔爱玲（首都师范大学）.中小学信息科技教师跨学科能力培养知识体系构建[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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胡宏娟（广东珠海市三灶镇海澄小学）.FSSE推动小学生数学应用意识培养的实践探索[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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魏小山（广东珠海市教育研究院）.人工智能时代的计算思维培养“三问”[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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叶均杰（广东惠州市第五中学）.“双减”背景下信息科技学科作业设计的有效策略[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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陈丁雷（江苏南京市江北新区教育发展中心）.高中人工智能项目活动设计——以Micro：bit开源硬件教学为例[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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王晓波，胡学诗.物联网教育实践与探索的有力载体——国产开源硬件掌控板成长之路[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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李琦（浙江诸暨市海亮实验中学）.基于项目式教学开展物联网实践与探索——以“物联网与智慧社区”为例[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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王国营，周俊豪（广东深圳市第二高级中学）.基于模拟信号传感器的掌控板物联网实验——以斜面实验探究为例[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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陈瑜（浙江绍兴市柯桥区实验中学）.基于人工智能类传感器的掌控板物联网实验与探究[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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龙云（广西南宁市现代教育技术中心）.基于项目分层式学习的初中物联网教学策略——以物联网出题器实践为例[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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顾英杰（江苏昆山市玉峰实验学校）.信息技术环境下小学生数学模型意识的培养策略[J].中小学信息技术教育,2022,第12期
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