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刘皆谊，胡莹，王依明，张芳（苏州科技大学建筑与城市规划学院）.大数据赋能的建筑类研究生城市设计教学实践[J].高等建筑教育,2021,第2期
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潘旦光1,2，鲁文艳1（北京科技大学土木工程系；北京科技大学城市地下空间工程北京市重点实验室）.结构动力学中若干问题辨析[J].高等建筑教育,2021,第2期
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王瑜，张淑娟，谈美兰，刘金祥，周斌，李维（南京工业大学城市建设学院）.本科生科技创新能力培养的实践与思考 ——以建环专业传热学课程为例[J].高等建筑教育,2021,第2期
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刘先珊1,2，许明1,2（重庆大学山地城镇建设与新技术教育部重点实验室；土木工程学院）.研究生渗流理论与测试课程的可视化教学初探[J].高等建筑教育,2021,第2期
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郑晓芬，李开阳，刘沈如（同济大学土木工程学院）.建筑结构抗震课程案例项目教学法探索[J].高等建筑教育,2021,第2期
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陈林，贾颖颖，赵斌，王茹（山东建筑大学建筑城规学院）.OBE理念下大学三年级建筑设计课程教学改革探究 ——以空间再生课程作业为例[J].高等建筑教育,2021,第2期
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李福海，吴昊南，姜怡林，王江山，胡丁涵，占玉林（西南交通大学土木工程学院）.基于新材料的梁抗弯性能实验教学探索[J].高等建筑教育,2021,第2期
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赵秋，谷音，杨艳，黄燕萍，上官萍（福州大学土木工程学院）.新工科背景下桥梁工程课程群构建[J].高等建筑教育,2021,第2期
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戴秋思，吴佳璇，叶自仙，单浩天（重庆大学建筑城规学院）.国内高校建筑学专业建造实践的调研与探索[J].高等建筑教育,2021,第2期
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徐腾飞，杨成，赵人达，富海鹰，刘学毅，邓开来（西南交通大学土木工程学院）.土木工程专业课程思政的融入路径 ——以混凝土结构设计原理为例[J].高等建筑教育,2021,第1期
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张东海，高蓬辉，黄建恩，王义江，魏京胜（中国矿业大学力学与土木工程学院）.新工科背景下多学科交叉融合的建环专业人才培养模式探索与实践[J].高等建筑教育,2021,第1期
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林楠，张文春，李伟东，刘永吉（吉林建筑大学测绘与勘查工程学院）.应用转型背景下地方高校测绘工程专业实践教学改革与实践[J].高等建筑教育,2021,第1期
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蒋菲1，杨倩倩2（长沙理工大学教务处；长沙理工大学经济与管理学院）.“卓越计划” 2.0背景下土木工程专业人才培养方案优化路径研究[J].高等建筑教育,2021,第1期
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张雪1，齐永正1，曾文杰1，陈三波2（江苏科技大学土木工程与建筑学院；华润(深圳)有限公司）.面向新工科人才培养的土建类专业实践教学体系探索[J].高等建筑教育,2021,第1期
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池寅，徐礼华，刘素梅（武汉大学土木建筑工程学院）.混凝土结构设计原理全英文混合式教学探索与实践[J].高等建筑教育,2021,第1期
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武鹤，孙绪杰，杨扬，张旭宏，董艳秋，王维铭（黑龙江工程学院土木与建筑工程学院）.面向“新工科”的智慧建筑学院土木工程专业人才培养研究与实践[J].高等建筑教育,2021,第1期
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燕乐纬，梁颖晶，孙作玉（广州大学土木工程学院）.基于MOOC理念的理论力学课程“翻转课堂”教学模式讨论与分析[J].高等建筑教育,2021,第1期
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方成，王伟，杨欣悦（同济大学土木工程学院）.基于土木工程智能结构微课程的复合型人才培养模式探索[J].高等建筑教育,2021,第1期
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王仪，朱凯（河南城建学院土木与交通工程学院）.毕业要求达成度模糊综合评价方法研究 ——以土木工程专业为例[J].高等建筑教育,2021,第1期
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许建和，严钧，欧阳国辉，何川（长沙理工大学建筑学院）.感悟·训践 ——地方高校建筑学专业本科人才培养新模式探析[J].高等建筑教育,2021,第1期
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戴世宇，张兄武，孙云飞，周建祥（苏州科技大学电子与信息工程学院）.以“大学生科研训练中心”为平台的创新创业能力培养研究[J].高等建筑教育,2021,第1期
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杨晚生，刘琳，高云飞，王璋元，颜彪，王晓霞，郑瑞芸（广东工业大学土木与交通工程学院）.基于工程认证标准要求的课程权重系数计算方法分析[J].高等建筑教育,2021,第1期
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幸小勤（重庆大学马克思主义学院）.高校思政教育内生需求下的“问题式”生态课堂模式探究[J].高等建筑教育,2021,第1期
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肖建庄，徐蓉，席永慧，徐伟（同济大学土木工程学院）.非全日制土木施工工程硕士培养模式与实践(1998-2018)[J].高等建筑教育,2021,第1期
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余晓平，居发礼，刘丽莹（重庆科技学院建筑工程学院）.普通院校工程硕士研究生实践能力培养途径探讨[J].高等建筑教育,2021,第1期
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黄庄巍（厦门理工学院土木工程与建筑学院）.基于国家评估标准与八闽文化特征的地方院校建筑学专业体系建构 ——厦门理工学院建筑学专业建设实践与探索[J].高等建筑教育,2021,第1期
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马乐1，李楠2，郭茂耘1（重庆大学自动化学院；重庆大学教务处）.教学生命周期视角下课程质量生态环境构建[J].高等建筑教育,2021,第1期
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刘林，杨娜（北京交通大学土木建筑工程学院）.土木工程专业核心课程英语教学实践与总结[J].高等建筑教育,2021,第1期
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李维，张靖宇，姜秋实，朱天伟（沈阳工业大学建筑与土木工程学院）.应用转型背景下建筑学实践教学“思政本源”的探索与实现途径[J].高等建筑教育,2021,第1期
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许晶（福建师范大学公共管理学院）.基于核心素养的FGCPP小城镇城市设计课程改革实践[J].高等建筑教育,2021,第1期
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