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陈之毅，姚宜星（同济大学土木工程学院）.地下结构抗震课程思政元素融入的教学探索与实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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姚未来，刘元雪，陈进，程香（中国人民解放军陆军勤务学院军事设施系）.新工科背景下岩土工程学科研究生培养科研支架式教学模式构建[J].高等建筑教育,2022,第2期
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张建伟，曹万林，董宏英，乔崎云（北京工业大学城市建设学部）.基于大工程观的土木工程研究生创新能力培养体系构建与实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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罗云菊，谢强，刘丽娟（重庆大学土木工程学院）.基于职业性与学术性统一的专业硕士学位职业性教育研究 ——以重庆大学全日制土木水利专业学位点为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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杨文萃，蔡小平，赵慧，葛勇（哈尔滨工业大学交通科学与工程学院）.专业实验课程的思政教学探索与实践 ——以水泥混凝土配合比设计试验课程为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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张美亮1，张军侠2，何忠茂1（宁波大学科学技术学院；宁波城市职业技术学院）.面向智能建造的多专业实训教学体系重构路径[J].高等建筑教育,2022,第2期
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张希，洪苗（浙江农林大学风景园林与建筑学院；浙江）.虚拟仿真实验辅助建筑设计基础课程改革与实践 ——以南方四角攒尖亭建造虚拟仿真实验为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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康飞1，许青1，李俊杰1,2，杜志达1，于龙1，唐玉1（大连理工大学建设工程学部；河海大学水利水电学院）.混合式专业课在线教学模式探索与实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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张爱莉，华建民，奉飞，康明，罗琳（重庆大学土木工程学院）.高层建筑施工课程与品茗软件融合教学模式构建与实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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杨林，郑丹，董莉莉（重庆交通大学交通运输学院）.交通建设国际化人才校企协同育人模式的改革实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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万玲，白越（湛江科技学院建筑工程学院）.基于BIM的应用型本科工程造价管理课程设计与组织 ——以湛江科技学院为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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焦晋峰，郭秀华，邢颖，陈鹏程，樊丽轩（太原理工大学土木工程学院）.新工科背景下多媒体课件制作研究与探索 ——以钢结构设计基本原理课程为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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瞿丹英（上海济光职业技术学院建筑工程系）.“三教改革”背景下建筑工程类人才培养模式探索与实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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张寒松1，欧忠文1，王冲2，王瑞燕3，胡志德1，雷宇龙1，陈小云1（中国人民解放军陆军勤务学院军事设施系；重庆大学材料科学与工程学院；重庆交通大学材料科学与工程学院）.基于职业技能培训的建筑材料检测应用型人才培养模式探讨[J].高等建筑教育,2022,第2期
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申琪玉，李杰杰（华南理工大学土木与交通学院）.土木工程施工课程线上平台教学实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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张玲玲1，许廒2，隋杰礼1，孙宝德2（烟台大学a.建筑学院；b.土木工程学院）.基于STU模式的研究生专业课程线上教学实践 ——以建筑节能课程为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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彭泽平，曾令斌（西南大学教育学部）.一流本科教育建设：缘起、品质表征及进路[J].高等建筑教育,2022,第2期
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胡聚山，孙昌盛，张春英（桂林理工大学土木与建筑工程学院）.地方院校建筑类专业大类招生的分流困境与应对[J].高等建筑教育,2022,第2期
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曹艳梅，于桂兰，向宏军，徐艳秋，贾影，石志飞（北京交通大学土木建筑工程学院）.“3E+3E”工程化教学理念下的结构力学一流课程建设[J].高等建筑教育,2022,第2期
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毛超1，严薇1，刘贵文1，向鹏成1，谢强2（重庆大学a.管理科学与房地产学院；b.土木工程学院）.智能建造专业教育创新与实践[J].高等建筑教育,2022,第1期
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黎莹1，廖红建2（西安交通大学城市学院土木建筑工程系；西安交通大学人居环境与建筑工程学院）.基于SPOC的应用型本科混合式教学研究与实践 ——以土力学为例[J].高等建筑教育,2022,第1期
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卢昱杰1，高慧1，霍天昭2（同济大学土木工程学院；广联达科技股份有限公司）.智能建造专业建设体系与教学方案设计[J].高等建筑教育,2022,第1期
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张丽芳，程晔（南京航空航天大学土木工程系）.关于课程思政与工程教育认证融合的思考[J].高等建筑教育,2022,第1期
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倪国栋，高兰，王文顺，杨圣奇，许娜（中国矿业大学力学与土木工程学院）.我国创新人才培养研究的现状、热点与趋势 ——基于CSSCI来源期刊文献的可视化分析[J].高等建筑教育,2022,第1期
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刘占省，白文燕，杜修力（北京工业大学城建学部；城市与工程安全减灾教育部重点实验室）.智能建造专业新型数字化教学模式研究[J].高等建筑教育,2022,第1期
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郑晓芬，汪继尧，刘沈如（同济大学土木工程学院）.工程教育认证背景下建筑结构抗震课程思政教学探索[J].高等建筑教育,2022,第1期
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张玉伟，宋战平，王军保，罗扬，刘乃飞，刘华（西安建筑科技大学土木工程学院；陕西省岩土与地下空间工程重点实验室）.城市地下空间工程专业学科竞赛建设的探索与思考[J].高等建筑教育,2022,第1期
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李晓东，仝晖，刘文，陈士伟，于雅馨，王志坤，祁月雨（山东建筑大学建筑城规学院）.授之以渔 ——以建筑学课程设计成果为例解析空间操作法[J].高等建筑教育,2022,第1期
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燕乐纬，梁颖晶，张永山，王伯睿，孙静，黄健彰（广州大学土木工程学院）.理工科研究生基础科研能力培养刍议[J].高等建筑教育,2022,第1期
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张友志，顾红春（江苏科技大学土木工程与建筑学院）.基于“工程师能力-认证标准-专业规范”要求的土木工程专业课程教学大纲研究 ——以建设法规课程为例[J].高等建筑教育,2022,第1期
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