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鲁圣鹏，李雪芹，梁炯丰，彭静文（东华理工大学土木与建筑工程学院）.高校本科教育小班研讨课推行障碍因素与策略研究[J].高等建筑教育,2022,第2期
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张爱莉，华建民，奉飞，康明，罗琳（重庆大学土木工程学院）.高层建筑施工课程与品茗软件融合教学模式构建与实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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杨林，郑丹，董莉莉（重庆交通大学交通运输学院）.交通建设国际化人才校企协同育人模式的改革实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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杨文萃，蔡小平，赵慧，葛勇（哈尔滨工业大学交通科学与工程学院）.专业实验课程的思政教学探索与实践 ——以水泥混凝土配合比设计试验课程为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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付小莉，张洪，蔡奕，沈超（同济大学土木工程学院）.基于OBE理念的港口航道与海岸工程专业课程思政设计与实践 ——以航道工程学课程为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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万玲，白越（湛江科技学院建筑工程学院）.基于BIM的应用型本科工程造价管理课程设计与组织 ——以湛江科技学院为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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陈之毅，姚宜星（同济大学土木工程学院）.地下结构抗震课程思政元素融入的教学探索与实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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李会军，王正中，李宗利，李宝辉（西北农林科技大学水利与建筑工程学院）.直接分析法在钢结构系列课程及实践环节中的探索与实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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张美亮1，张军侠2，何忠茂1（宁波大学科学技术学院；宁波城市职业技术学院）.面向智能建造的多专业实训教学体系重构路径[J].高等建筑教育,2022,第2期
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焦晋峰，郭秀华，邢颖，陈鹏程，樊丽轩（太原理工大学土木工程学院）.新工科背景下多媒体课件制作研究与探索 ——以钢结构设计基本原理课程为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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张希，洪苗（浙江农林大学风景园林与建筑学院；浙江）.虚拟仿真实验辅助建筑设计基础课程改革与实践 ——以南方四角攒尖亭建造虚拟仿真实验为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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李海栋，王同文，翟飞飞，刘龙，闫海燕，张运兴（河南理工大学建筑与艺术设计学院）.以创新能力培养为导向的本科生导师制探索 ——以河南理工大学建筑与艺术设计学院为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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申琪玉，李杰杰（华南理工大学土木与交通学院）.土木工程施工课程线上平台教学实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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瞿丹英（上海济光职业技术学院建筑工程系）.“三教改革”背景下建筑工程类人才培养模式探索与实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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张寒松1，欧忠文1，王冲2，王瑞燕3，胡志德1，雷宇龙1，陈小云1（中国人民解放军陆军勤务学院军事设施系；重庆大学材料科学与工程学院；重庆交通大学材料科学与工程学院）.基于职业技能培训的建筑材料检测应用型人才培养模式探讨[J].高等建筑教育,2022,第2期
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张玲玲1，许廒2，隋杰礼1，孙宝德2（烟台大学a.建筑学院；b.土木工程学院）.基于STU模式的研究生专业课程线上教学实践 ——以建筑节能课程为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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彭泽平，曾令斌（西南大学教育学部）.一流本科教育建设：缘起、品质表征及进路[J].高等建筑教育,2022,第2期
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曹艳梅，于桂兰，向宏军，徐艳秋，贾影，石志飞（北京交通大学土木建筑工程学院）.“3E+3E”工程化教学理念下的结构力学一流课程建设[J].高等建筑教育,2022,第2期
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胡聚山，孙昌盛，张春英（桂林理工大学土木与建筑工程学院）.地方院校建筑类专业大类招生的分流困境与应对[J].高等建筑教育,2022,第2期
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卢昱杰1，高慧1，霍天昭2（同济大学土木工程学院；广联达科技股份有限公司）.智能建造专业建设体系与教学方案设计[J].高等建筑教育,2022,第1期
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张丽芳，程晔（南京航空航天大学土木工程系）.关于课程思政与工程教育认证融合的思考[J].高等建筑教育,2022,第1期
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毛超1，严薇1，刘贵文1，向鹏成1，谢强2（重庆大学a.管理科学与房地产学院；b.土木工程学院）.智能建造专业教育创新与实践[J].高等建筑教育,2022,第1期
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刘占省，白文燕，杜修力（北京工业大学城建学部；城市与工程安全减灾教育部重点实验室）.智能建造专业新型数字化教学模式研究[J].高等建筑教育,2022,第1期
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舒苏荀1，舒艾2，白希选1，陈旭勇1，吴巧云1（武汉工程大学土木工程与建筑学院；武汉大学外国语言文学学院）.本科生导师制实施现状分析及改进对策研究 ——以武汉工程大学土木工程与建筑学院为例[J].高等建筑教育,2022,第1期
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倪国栋，高兰，王文顺，杨圣奇，许娜（中国矿业大学力学与土木工程学院）.我国创新人才培养研究的现状、热点与趋势 ——基于CSSCI来源期刊文献的可视化分析[J].高等建筑教育,2022,第1期
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咸庆军，张庆章，金立兵，陈俊旗（河南工业大学土木工程学院）.工程教育认证背景下结构力学“金课”设计研究[J].高等建筑教育,2022,第1期
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郑晓芬，汪继尧，刘沈如（同济大学土木工程学院）.工程教育认证背景下建筑结构抗震课程思政教学探索[J].高等建筑教育,2022,第1期
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黎莹1，廖红建2（西安交通大学城市学院土木建筑工程系；西安交通大学人居环境与建筑工程学院）.基于SPOC的应用型本科混合式教学研究与实践 ——以土力学为例[J].高等建筑教育,2022,第1期
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萧蕾，王一，刘宇嘉，陈少薇，马一菲（华南理工大学建筑学院）.高校老旧社区与周边社区共治关系及边界重构方式研究 ——以华工东住宅小区为例[J].高等建筑教育,2022,第1期
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燕乐纬，梁颖晶，张永山，王伯睿，孙静，黄健彰（广州大学土木工程学院）.理工科研究生基础科研能力培养刍议[J].高等建筑教育,2022,第1期
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