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期刊文章列表

  • 宋应昌(临泽县第一中学).基于史料实证的高中历史核心素养培养[J].甘肃教育,2022,第22期
  • 马永全,王铎,刘波.热点聚焦·微评[J].甘肃教育,2022,第22期
  • 赵树兰,杨剑峰,马文婷,南恒.聚焦新征程 展现新形象——深入学习贯彻落实党的二十大精神书画摄影作品选登[J].甘肃教育,2022,第22期
  • 齐春梅(高台县第二中学).基于学科核心素养的初中英语作业设计[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 贾艳梅(永昌县第五中学).人地协调观下学生社会责任感的培养——以湘教版八年级地理上册“中国的自然资源”为例[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 洪业隆(江苏省姜堰中等专业学校).课程思政理念下中职历史拓展模块教学实践探索——以建筑工程施工专业为例[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 陈俊俊,魏淑燕,慕改霞(兰州市第二十七中学).高中物理教学中思政教育的渗透[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 邴睿(甘肃省教育装备办公室).新时代中小学教育装备监测评估策略研究[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 韩影,付品雯,石闯(绥化学院).欠发达地区幼儿家庭文化资本调查分析——以黑龙江省Q县亲子阅读情况为例[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 郑兴红(金塔县西坝小学).乡土文化资源在小学语文教学中的运用[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 田永丰(甘肃省教育厅基础教育课程教材中心).漫谈小说阅读的步骤及方法——以《穷人》一文教学为例[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 蔡扬宗(甘肃教育社).课程思政背景下大学生媒介素养提升路径研究[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 闫彩虹(高台县第六幼儿园).幼儿园常见传染性疾病防控策略研究[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 贾毅(临潭县第一中学).“双减”背景下初中生减负策略研究[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 俞英存1,俞东升2(兰州市城关区华美实验学校;天祝县民族中学).小学数学差异化教学策略研究[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 海秀琴(临泽县城关小学).小学语文整本书阅读的实施方案——以部编版四年级下册《小英雄雨来》为例[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 李亚鹏(临夏市实验小学).部编版小学语文群文阅读教学路径探索——以六年级下册第一单元为例[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 徐显龙.善用网络技术打造终身学习型社会[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 张燚(兰州市第十一中学).平凉市2022年中考语文试卷分析[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 宫长瑞(兰州大学马克思主义学院).学深悟透党的二十大精神 不断开创教育事业新局面[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 阎润文(成县第一中学).网课,家长应尽到监管之责[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 闫龙龙(金昌市幼儿园).幼儿园安全教育与管理的思考及改进策略[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 魏美娟(重庆师范大学文学院).论《蒹葭》中“有意味的形式”及其教学思考[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 李娅萍(兰州市城关区安乐村小学).小学生课外阅读现状分析与改进策略——以兰州市城关区某小学为例[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 安晓云(民乐县第一幼儿园).基于幼小衔接的农村家园共育模式探究[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 赵爱霞(张掖市甘州区南关学校).小学语文阅读教学“三力课堂”构建策略[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 刘婷婷(成都市金苹果锦城第一中学).基于批判性思维的主题阅读教学模式初探[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 石向阳.诱导未成年人消费要担责[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 石国亮,石向阳,徐显龙.微评[J].甘肃教育,2022,第21期
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