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期刊文章列表

  • 赵丽霞1,刘会霞2,付高丛雪3(河南省郑州市教育局教研室;河南省郑州市第七初级中学地理教研组;郑州市树人外国语中学).乡土地理资源融入区域地理教学的路径探索[J].中小学教材教学,2021,第11期
  • 陆胤(北京大学中文系).语文教学宜注重“声教”[J].小学语文,2021,第11期
  • 易进(北京师范大学教育学部).着眼核心素养培育的小学语文教学[J].小学语文,2021,第11期
  • 郭文祥(河南省郑州市郑东新区蒲公英小学).阅读策略单元教学实施中几个问题的讨论[J].小学语文,2021,第11期
  • 周程勋(四川省眉山市东坡区苏辙小学).紧扣目的,立足实践,提升素养——浅谈“有目的地阅读”策略单元教学的有效实施[J].小学语文,2021,第11期
  • 吴玉华(河南省基础教育教学研究室).习作单元教学存在的问题及实施建议[J].小学语文,2021,第11期
  • 陆云(广西教育学院教研部).整合习作资源,提高习作单元教学效率[J].小学语文,2021,第11期
  • 毛梦霞(浙江省余姚市第二实验小学).低年段“分角色表演”要素编排解析与教学方法初探[J].小学语文,2021,第11期
  • 蔡亚(江苏省连云港市墟沟小学).《父爱之舟》要素解读及教学解析[J].小学语文,2021,第11期
  • 张静(北京市平谷区东交民巷小学马坊分校).综观整体,分解要点,落实五年级上册第七单元语文要素[J].小学语文,2021,第11期
  • 杨杰(广东省广州市海珠区南武小学).精准研读教材,选择适宜方法,培养学生的概括能力[J].小学语文,2021,第11期
  • 王川燕(贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心).基于单元整体编排,探寻培养想象能力的有效方法[J].小学语文,2021,第11期
  • 周华(江苏省常州市邹区实验小学).统编教科书背景下读写融合策略举隅——以五年级上册第七单元《四季之美》教学为例[J].小学语文,2021,第11期
  • 沈玲琴(浙江省海盐县向阳小学).点在“关键处”:阅读教学中思维介入的有效路径——以六年级上册《只有一个地球》教学为例[J].小学语文,2021,第11期
  • 王莹(江苏省张家港市世茂小学).文言文教学中凸显儿童味道的策略——以六年级上册《书戴嵩画牛》为例[J].小学语文,2021,第11期
  • 曹永鸣,孙琰艳(黑龙江省哈尔滨市花园小学).突围习作教学困境,变革习作表达路径[J].小学语文,2021,第11期
  • 陈泉堂(江苏省苏州工业园区星海小学).习作微课程的目标建构与路径设计[J].小学语文,2021,第11期
  • 马佳1,米珈2(四川省成都市花园(国际)小学;四川省成都市草堂小学).恰当选材,积极回应,谈口语交际《父母之爱》的教学要点[J].小学语文,2021,第11期
  • 李秀平(江苏省连云港市赣榆实验小学).例谈四年级上册习作单元教学策略[J].小学语文,2021,第11期
  • 王鉴(云南师范大学).教师如何做课堂研究[J].中小学教材教学,2021,第11期
  • 金志远,郑亚力(西安外国语大学).教科书功能边界的泛化及其匡正[J].中小学教材教学,2021,第11期
  • 单新涛(玉溪师范学院教师教育学院;云南师范大学教育学部).近30年来"教材适切性"研究的回顾与展望[J].中小学教材教学,2021,第11期
  • 洪松舟1,吴银银2(浙江省教育考试院评估部;台州学院教师教育学院).校本课程实施质量评估体系构建研究[J].中小学教材教学,2021,第11期
  • 孔维锋,薛蓉,朱立红,张万举(黄冈师范学院化学化工学院).高中化学选修类校本课程开发与实践[J].中小学教材教学,2021,第11期
  • 张定强,孙黎,王亚妮(西北师范大学).数学教学目标:现状调查与理性分析[J].中小学教材教学,2021,第11期
  • 王德鹏(天津市滨海新区教师发展中心).重构课堂样态:小学数学"双导互动"课堂教学模式[J].中小学教材教学,2021,第11期
  • 苗元秀(人民教育出版社物理编辑室).从教材设计看运动与相互作用观的形成[J].中小学教材教学,2021,第11期
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