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郭跃辉（广东省中山市教育教学研究室）.基于“结构化逻辑”的阅读教学环节设计探究[J].中小学教材教学,2023,第10期
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《小学语文》编辑部（《小学语文》编辑部）.《小学语文》“新课标研究”主题征稿启事[J].小学语文,2023,第10期
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张铁道（北京开放大学；中国教育学会学术委员会）.以名师工作室为载体引领教师发展[J].中小学教材教学,2023,第9期
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糜泽昱（江苏省仪征市大仪中心小学）.巧借“错误”资源，培养语文素养——浅谈“错误”在低年段识字与写字教学中的有效利用[J].小学语文,2023,第9期
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冯玲辉（浙江省临海师范附属小学）.真实而富有意义的学习情境：创设、实施、升华——以三年级上册《一块奶酪》教学为例[J].小学语文,2023,第9期
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王微（江苏省昆山市培本实验小学）.“快乐读书吧”的编排特点、功能定位与教学路径[J].小学语文,2023,第9期
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骆静禾1，王倩2（首都师范大学音乐学院；人民教育出版社音乐编辑室）.“小空间”视域下民族民间音乐课堂教学创新刍议[J].中小学教材教学,2023,第9期
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朱航（吉林省吉林市丰满区东山实验学校）.浅谈初中数学运算结构的教学[J].中小学教材教学,2023,第9期
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刘金鹏（浙江省绍兴市鲁迅中学）.时空观念视域下中国古代丝绸之路含义演变[J].中小学教材教学,2023,第9期
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栾文超（山东省烟台市福山第一中学）.乡土地理课程资源中红色资源开发路径探讨——以山东省烟台市芝罘区为例[J].中小学教材教学,2023,第9期
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石尧1，谢婉育2（首都师范大学教育学院；北京市宣武外国语实验学校）.论物理思想的功能定位和教学策略[J].中小学教材教学,2023,第9期
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冯宇，陆庭銮（江苏省泰州医药高新区(高港区)教师发展中心）.基于主题整合的化学复习教学[J].中小学教材教学,2023,第9期
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蒋兴超（南京外国语学校；南京外国语学校教学处）.阅读教学一课多型的实践与省思[J].中小学教材教学,2023,第9期
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杜少凡（广东省深圳市龙岗区教育科学研究院）.互识、互证、互补：比较文学视域下的文学阅读教学[J].中小学教材教学,2023,第9期
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莫皓然（浙江省杭州市丁荷中学）.指向思维品质提升的初中英语整本书阅读教学[J].中小学教材教学,2023,第9期
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陈栋（华东政法大学附属松江高级中学）.基于真实情境的大单元教学的设计与实施——以高中信息技术必修课程为例[J].中小学教材教学,2023,第9期
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田明礼（福建省厦门市教育科学研究院）.基于课程标准理解的初中生物学单元教学——以“生物体的结构层次”为例[J].中小学教材教学,2023,第9期
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杜变变，李胤宁（甘肃省平凉市静宁县威戎中学）.例谈深度学习理念下的生物学科单元主题教学途径[J].中小学教材教学,2023,第9期
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