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付桂军，齐义军（内蒙古师范大学马克思主义学院）.导师团队协作机制下研究生创新能力培养研究 ——以马克思主义基本原理二级学科建设为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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史风春（内蒙古师范大学历史文化学院）.课标视阈下学科教学（历史）教育硕士专业学位论文选题研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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杨杨1,2，李菁3（湖南师范大学教育科学学院；湖南第一师范学院教育科学学院；湖南省衡阳市衡山县新桥镇中心学校）.根据地教科书何以传播中国共产党的革命精神 ——以陕甘宁边区《初小国语》为中心的考察[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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王飞（山东女子学院教育学院）.论大学组织能力的建设逻辑[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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陈佳玉，刘慧琴（贵州师范大学教育学院）.统编小学语文教材劳动教育资源呈现及其教学渗透[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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彭燕伟1,2，吕世虎1（天水师范学院数学与统计学院；西北师范大学教育学院）.国际高中数学课程结构的特点及启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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金淑兰（内蒙古师范大学科学技术史研究院；内蒙古师范大学学报编辑部）.基于教师历史使命与课程思政根本使命的高校课程思政实践路径[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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常冰柔，鲍红（安庆师范大学人文学院）.多形象结合：义务教育阶段杜甫诗歌教学新视域[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2023,第1期
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