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张荣霞1，郑小敏2，邱容机1，王柳云3（福建农林大学金山学院；福建农林大学金山学院旅游管理教研室；福建农林大学金山学院人文社科系）.基于合作办学项目的国际化人才培养模式构建 ——以福建农林大学金山学院旅游管理专业为例[J].神州学人,2022,第6期
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邹庆华1，雷浩泽2（海南医学院马克思主义学院；海南医学院宣传统战部）.推动海南国际教育创新岛高质量发展的路径思考[J].神州学人,2022,第6期
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（海南省教育厅）.全方位 深层次 高质量推进海南国际教育创新岛建设[J].神州学人,2022,第6期
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张金萍1，陈少平2，王丽婷3，刘齐玉4（太原理工大学文法学院；太原理工大学国际教育学院；太原理工大学国际教育交流学院；山西医科大学国际教育学院）.“留学山西”品牌形象测量与塑造策略研究[J].神州学人,2022,第5期
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王曼丽（深圳北理莫斯科大学学校办公室）.新发展阶段中外合作大学面临的挑战与思考[J].神州学人,2022,第5期
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周玉乔（中国人民大学哲学院）.中德工匠精神培育合作路径探究[J].神州学人,2022,第5期
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肖巧玲，聂卓航（武汉科技大学国际学院）.疫情背景下的来华留学生心理健康工作探索[J].神州学人,2022,第5期
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孙晓萌1,2，傅聪聪1（北京外国语大学；北京外国语大学中印尼人文交流研究中心）.“四轮驱动”构筑中印尼人文交流合作新格局[J].神州学人,2022,第5期
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马肃（作者系北京外国语大学“孔子新汉学计划”博士研究生）.中喀人文交流树立文明互鉴典范[J].神州学人,2022,第5期
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达巍1,2，周武华1（清华大学战略与安全研究中心；清华大学国际关系学系）.人文交流：开创中国与世界关系的全新空间[J].神州学人,2022,第5期
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张巧文1,2（作者于2014年-2016年赴南非斯坦陵布什大学攻读博士学位现为浙江师范大学副教授）.我和南非有个约会[J].神州学人,2022,第5期
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刘艳（云南农业大学国际学院）.当前国际形势对我国出国留学的影响[J].神州学人,2022,第5期
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李冉（作者系英国王储基金会传统艺术学院在读博士生）.南丁格尔博物馆参观记[J].神州学人,2022,第5期
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季昕.以桥为“桥”，给世界递一张“中国名片”[J].神州学人,2022,第5期
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申学仁.文明互鉴与青年责任[J].神州学人,2022,第5期
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孙浚博（作者系澳大利亚西澳大学结构工程博士）.十年一梦悟道成[J].神州学人,2022,第5期
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刘超（浙江大学）.以国际人才流动促更高质量自主开放[J].神州学人,2022,第4期
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张凤宇，余海婴.打造“永不落幕的教育展”[J].神州学人,2022,第4期
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鄢澜1，蒲诗璐2，张斌，罗晶晶，胡涛3（四川大学出国留学预备学院；四川大学国际合作与交流处；四川大学华西口腔医学院口腔预防科/教研室）.口腔健康教育在留学行前培训中的意义[J].神州学人,2022,第4期
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殷思琴，许峰（中国地质大学国际教育学院）.基于来华留学生讲中国故事的传播内容研究[J].神州学人,2022,第4期
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陈如平（中国教育科学研究院）.夯实人才自主培养之基[J].神州学人,2022,第4期
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段风华.叶小钢用音乐讲述中国故事[J].神州学人,2022,第4期
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李林泽1,2（中国驻墨尔本总领馆；西南大学）.国际学生社团应对重大突发事件的协同机理研究[J].神州学人,2022,第4期
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陈滋桦（北京理工大学）.四季狂想记[J].神州学人,2022,第4期
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袁梓朗（广州中医药大学）.从“生地”到“熟地”[J].神州学人,2022,第4期
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