-
申雅琛（西安欧亚学院）.基于EPAS国际认证的应用型高校商科专业质量保障体系研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
毛文芳，雷光美（福州外语外贸学院）.“人工智能+教育”背景下应用型本科院校会计智慧课堂教学实践研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
袁其华1,2，王连威2（吉林建筑科技学院；吉林交通职业技术学院）.“新工科”背景下道路桥梁与渡河工程专业创新实践型人才培养研究与探索[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
刘冉冉（临沂大学历史文化学院）.面向师范生的《军事理论》课程思政体系研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
李宗欣（绍兴文理学院）.新时代教育评价改革背景下高校落实立德树人的路径研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
王芳（长春工程学院）.融媒体时代高校思政课网络教学模式研究与实践[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
张严秋（北京外国语大学中国语言文学学院）.生态系统视阈下高校英语教师职业倦怠研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
张华，张素莉（长春工程学院计算机技术与工程学院）.基于OBE教育理念的操作系统教学改革与实践[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
徐政，肖冬亚（长春工程学院电气与信息工程学院）.信息技术与课堂教学深度融合的探索与实践[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
赵洁红（长春工程学院）.新形势下《Java Web高级开发》课程自主学习综合改革研究与实践[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
邹广玉（长春工程学院理学院）.应用型本科大学高等数学“高层次”教学的研究与实践 ——以长春工程学院教学实践为例[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
卜森（南阳理工学院）.双万计划背景下《市场营销学》一流课程建设路径探究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
刘秀丽，张长耀，敬久旺（西藏农牧学院公共教学部）.西藏高校高等数学课程思政建设的探析[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
袁文华（安徽理工大学土木建筑学院；安徽理工大学教育部矿山地下工程研究中心）.提高线上教学质量与效果方法探讨 ——以地下工程施工课程为例[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
陈美燕，林国超（福州外语外贸学院经管学院）.经管类跨专业虚拟仿真实践教学模式探索与实践[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
王雪（长春师范大学文学院）.传统农业祭祀文化研究文献类论[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
余璐，蔡奂（云南民族大学外国语学院）.重织“珀涅罗珀”之网 ——阿特伍德《珀涅罗珀记》的类文本叙事技巧分析[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
李冬梅（长春工程学院马克思主义学院）.从三个维度认识“两个确立”的历史必然[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
于淼1，赵佳2（长春工程学院党政办公室；长春工程学院计算机技术与工程学院）.国内高校与英美高校校友工作比较研究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
-
孙维东1,2，王帅1，金菊顺1（吉林建筑科技学院；长春工程学院）.《混凝土结构设计》课内实践教学模式探索与实践[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,第1期
|