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王超¹，隋新²（哈尔滨幼儿师范高等专科学校英语教育系；哈尔滨金融学院国际合作与交流处）.幼儿双语教育教学个性化方法设计初探 ——基于泛在学习环境视角[J].金融理论与教学,2021,第2期姚晶晶（江苏大学财经学院）.跨学科视角下会计人才培养模式的现状与构建[J].金融理论与教学,2021,第2期魏枫，高楠，完颜含玥（黑龙江大学经济与工商管理学院）.研发部门异质性对经济增长的阶段性影响研究 ——基于三部门模型[J].金融理论与教学,2021,第2期刘晓娟¹，刘博²，刘玉聪³（哈尔滨金融学院基础教研部应用文写作教研室；黑龙江东方学院；黑龙江护理高等专科学校）.影视剧人物形象鉴赏的教学方法研究[J].金融理论与教学,2021,第2期吴婷婷^1,2，杨雪¹（上海对外经贸大学金融管理学院；上海对外经贸大学金融发展研究所）.土耳其里拉危机成因及对发展中国家政策启示[J].金融理论与教学,2021,第2期彭光磊，周端明（安徽商贸职业技术学院经济贸易系）.关于中国资本回报率研究的文献综述[J].金融理论与教学,2021,第2期鲁旭（河南科技学院）.基于翻转课堂的国际投资学课程教学改革研究[J].金融理论与教学,2021,第2期黄琳（哈尔滨广厦学院）.基于人工智能背景的《税法》课程教学设计与实施[J].金融理论与教学,2021,第2期王伟¹，黄毅青²（广西财经学院信息与统计学院；景德镇陶瓷大学）.《国际金融实务》课程外汇掉期汇率的计算[J].金融理论与教学,2021,第2期张凤娜¹，罗小利²（哈尔滨金融学院金融系；哈尔滨金融学院会计系）.我国A股上市公司年报审计收费影响因素实证分析 ——基于主成分分析法[J].金融理论与教学,2021,第2期黄震，刘仪曼（中央财经大学）.金融科技产品交易视角下的适当性义务研究[J].金融理论与教学,2021,第2期王静静（三江学院）.我国以债为锚发行货币问题研究[J].金融理论与教学,2021,第2期李红星（天津城建大学经济与管理学院）.“以学生为中心”的专业学位案例教学探索[J].金融理论与教学,2021,第2期陆岷峰¹，周军煜²（南京工业大学互联网金融创新发展研究中心；江苏紫金产业金融发展研究院）.金融功能的近代史演变与现代金融地位的研究 ——基于中国共产党对金融工作的百年领导与金融发展历程的回顾[J].金融理论与教学,2021,第1期蔡洋萍¹，汪晨¹，熊佳琪²（湖南农业大学经济学院；江西财经大学金融学院）.我国农村数字普惠金融发展问题及对策分析[J].金融理论与教学,2021,第1期王景利，张冰，李静（哈尔滨金融学院金融系）.我国现代农业发展的现状、问题与对策研究[J].金融理论与教学,2021,第1期鲁学生（安徽商贸职业技术学院会计系）.乡村振兴视阈下我国农村中小金融机构的发展对策[J].金融理论与教学,2021,第1期陈瑞，（北京大学；中国信达资产管理股份有限公司）.金融资产管理公司市场化债转股中的机遇与挑战[J].金融理论与教学,2021,第1期周方召，付辉，贺志芳，赵汝为（江南大学商学院）.金融科技背景下金融学人才培养模式的挑战与优化[J].金融理论与教学,2021,第1期刘涛，李皖枫（武汉文理学院）.金融科技背景下轻型银行转型策略研究 ——以招商银行为例[J].金融理论与教学,2021,第1期胡艳（安徽商贸职业技术学院财务金融系）.从中行“原油宝穿仓”看“监管沙盒”构建的紧迫性[J].金融理论与教学,2021,第1期黄佳耿（广州大学经济与统计学院）.新蓝领的消费金融需求特征研究 ——基于珠三角地区调研的数据[J].金融理论与教学,2021,第1期赵领娣^1,2，孙晴¹（中国海洋大学经济学院；中国海洋大学海洋发展研究院）.西北地区上市公司液化天然气增储的持续性融资 ——基于股价与财务指标的灰色关联分析[J].金融理论与教学,2021,第1期夏诗园（国家审计署审计科研所）.人工智能在金融市场应用优势、风险及监管研究[J].金融理论与教学,2021,第1期余昭朋（江苏资产管理有限公司）.银行信贷不良爆发与经济发展周期性特征关联效应[J].金融理论与教学,2021,第1期李菲雅¹，康睿²（贵州银行总行董事会办公室；贵州银行总行个人业务部）.金融科技时代中小银行信息风险防范的思考[J].金融理论与教学,2021,第1期郑素娟¹，陈珊珊²，郭君默¹（福建江夏学院金融学院；中国农业银行福建省分行）.福建省自贸区金融创新实践研究分析[J].金融理论与教学,2021,第1期方杰，李烜，周熙雯（福建江夏学院金融学院）.基于Matlab的《应用随机过程》课程可视化教学研究[J].金融理论与教学,2021,第1期郑琳琳，李翠萍（新疆财经大学金融学院）.巴基斯坦金融发展与经济增长关系研究[J].金融理论与教学,2021,第1期首页上一页 3 4 5 6 下一页尾页共有6页，转到页

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