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史正保1，牛珂鑫2（兰州财经大学法学院；兰州财经大学财税与公共管理学院）.“碳达峰碳中和”背景下我国环保税制度的优化[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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黄鸣（中央民族大学文学院）.元顺帝北逃之地理与政略 ——以刘佶《北巡私记》为中心[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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尹文华，马俊峰（西北师范大学马克思主义学院）.中国共产党之所以能创造百年伟业的生成逻辑及经验启示 ——基于对党的十九届六中全会《决议》的整体性解读[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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蔡乐越1,2，战思宇3（兰州财经大学国际教育学院；马来西亚理工大学社会科学与人文学院；北京言根教育咨询有限公司）.双语者语言词汇提取中的抑制控制研究：来自二价效应范式的证据[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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杨鹏程（河南大学哲学与公共管理学院）.家庭资本对城乡初中生认知能力的影响：教育期望的中介作用[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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王树江（中国艺术研究院研究生院）.超越“后殖民”的“第三世界”文化共同体 ——论阿吉兹·阿罕默德的第三世界马克思主义观[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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周靖鸿（西北师范大学哲学学院）.“佛”“道”视角之下审美超越的融合 ——以敦煌莫高窟西魏285、249窟壁画为例[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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雷恩海，董豪（兰州大学文学院）.王阳明《次韵毕方伯写怀之作》释证及其学术史意义[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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霍立红1，周春燕2（天水日报社；山东协和学院基础部）.县级媒体深度融合发展的多维评价和路径选择[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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范鹏（兰州大学马克思主义学院）.通而不统的敦煌文化 ——以莫高窟第285窟（西魏）为例[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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吴彦文（天水师范学院教师教育学院）.双任务情境下不同加工水平汉字的瓶颈限制机制[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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贾利珠.《羲皇故里》布面油彩[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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《天水师范学院学报》编辑部.《天水师范学院学报》征稿启事[J].天水师范学院学报,2022,第1期
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