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田恒（贵州财经大学公共管理学院）.地方财经类高校公共管理本科专业实习问题与对策研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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孙艳玲（武昌工学院）.基于OBE理念的《国际商务谈判》课程混合式教学模式探讨[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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赵小亮，王研艳（南京工业职业技术大学）.职业本科单片机实训课程活页式教材开发研究——以建筑电气与智能化工程专业为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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程丽丽，于萍（山东科技大学）.地方高校教师课程思政课堂教学能力提升研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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万明傲，刘艳芳，左军（青岛恒星科技学院）.民办院校数据科学与大数据技术专业课程体系建设研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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吴奇峰，许新鹏，尤华（南京医科大学公共卫生学院）.疫情期间不同教学模式在线上教学中的应用与效果分析[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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叶晓兰（琼台师范学院）.课程思政背景下基于大学英语教学提高文化自信的路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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孙波（内江师范学院）.我国师范院校校园文化建设研究的回顾与反思[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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韩笑（广东理工学院）.广东省民办高校毕业生就业创业跟踪现状及问题分析——以广东理工学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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宫晓慧（安徽工业经济职业技术学院）.徽商文化视角下高职院校创新创业人才人文素养的培养[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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张千1，何泳1，赵青1，龚李维2（广西农业职业技术大学;南宁市民主路小学教育集团）.课程思政视域下将党史元素融入《军事理论》课程的教学路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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刘佳，王松涛（内蒙古大学创业学院外国语学院）.教育信息化助力高校课程思政的实践与探索——以内蒙古大学创业学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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叶文龙，马坤（辽宁对外经贸学院）.“互联网+”时代网络图书资源平台推广面临的问题及对策[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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张培培（南京审计大学金审学院）.基于“课程思政”理念微积分课堂的范式重构[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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肖维维，雷云茜，徐群月（湘南学院文学与新闻学院）.文旅融合背景下红色研学旅行的发展策略研究——以桂东县为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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程寒（中南民族大学）.基于课程思政的药物分析实验课程改革研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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曹译匀（内江师范学院）.基于建筑信息共享技术的施工成本精细化管理——以某大学美术大楼为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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陈颖（福建医科大学）.澳大利亚阿德莱德大学图书馆数字素养实践与启示[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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何学建，顾欢（南京中医药大学翰林学院）.供给侧结构性改革下的高校实践育人质量提升路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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袁艾兰（湘潭医卫职业技术学院医学技术学院）.新时代高校大学生红色基因传承教育实践与探索[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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贺成宇，姜成红（湘南学院）.基于医学检验实习生的本科临床微生物学检验实验课程教学效果调查分析[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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张少军，胡靖，罗永新（怀化学院物电与智能制造学院）.武陵山片区智能制造人才需求分析及培养对策[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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于洁，陈银忠（四川外国语大学国际金融与贸易学院）.《金融学》课程思政教学改革实践与探索[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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黄君华1，唐翠微1，张馨尹2，任虹静1，阴妮娜1（雅安职业技术学院；四川职业技术学院）.现代学徒制背景下高职院校思政课实践育人模式研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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刘萍（重庆工商职业学院）.红岩精神融入重庆高职院校思想政治教育的路径研究——以重庆工商职业学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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邹晓琴（贵州大学）.《财务管理》课程思政融合教学改革研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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何仙珠（福建农业职业技术学院）.新时代高职院校技术技能人才培养质量评价指标体系构建研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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程开华（扬州大学）.扬州市创新链与产业链融合发展现状及对策研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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陈佳（江苏海事职业技术学院）.精准帮扶视角下高校贫困大学生就业帮扶研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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白家豪（中国刑事警察学院法庭科学学院）.道路限速区段划分方法的研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期
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