首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 凌旭群,管夏昕(浙江省杭州市富阳区永兴中学).初中英语听说教学中落实思维品质目标的实践[J].中小学外语教学(中学),2021,第11期
  • 葛炳芳1,印佳欢2(浙江省教育厅教研室;浙江省抗州第四中学下沙校区).课程视域下英语阅读课堂“学-思-悟”教学思路[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 张献臣(人民教育出版社英语编辑室).基于教材读写板块开展高中英语读写结合教学的策略[J].中小学外语教学(中学),2021,第11期
  • 李福庆(江苏省扬州市邗江区教育局).高中英语阅读理解“七选五”题型解题策略[J].中小学外语教学(中学),2021,第11期
  • 鲁周焕(浙江省杭州市余杭高级中学).基于大问题的高中英语阅读教学实践与思考[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 应科杰(浙江省宁波市第三中学).高中英语阅读教学中指向学生思维品质培养的设问探究[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 何银英(广东省清远市教师发展中心).初中英语课堂观察现状与策略探索[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 刘力菀(北京师范大学第二附属中学).高中英语原版名著整本书阅读实践[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 路思遥(河北省张家口市第六中学).高中英语教学导入环节的问题分析及改进策略[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 谢婷婷(江苏省南京市玄武高级中学梅园校区).初中英语整本书阅读的实践与思考[J].中小学外语教学(中学),2021,第11期
  • 刘林峰(江苏省苏州市相城区陆慕高级中学).教师情感促进教师身份认同建构的个案研究[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 方涵(四川师范大学外国语学院).确立研究问题:英语教师论文写作的难点与突破[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 包丰(江苏省无锡市教育科学研究院).指向科学素养培养的科普类读物阅读教学实践[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 魏惠(江苏省中小学教学研究室).核心素养下的初中英语单元教学目标设计[J].中小学外语教学,2021,第6期
  • 黄佳飞(浙江省杭州市余杭区良渚实验学校).在初中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略[J].中小学外语教学(中学),2021,第11期
  • 吴红枚(北京市第一〇一中学).英语诗歌“五动”鉴赏和体验教学模式的运用探究[J].中小学外语教学(中学),2021,第11期
  • 鲁周焕(浙江省杭州市余杭高级中学).基于深度学习理念的英语阅读教学设计[J].中小学外语教学(中学),2021,第11期
  • 贾茗越(江苏省苏州工业园区星湾学校).利用教材阅读语篇培养推理能力的实践[J].中小学外语教学(中学),2021,第11期
  • 孙旭(江苏省南京市金陵中学).提升协同效应的读后续写教学探究[J].中小学外语教学(中学篇),2021,第10期
  • 王燕平(浙江省杭州市富阳区江南中学).高中英语整本书阅读教学探索[J].中小学外语教学(中学篇),2021,第10期
  • 李亚男(江苏省常州外国语学校).中国传统文化英文故事的教学实践与探索[J].中小学外语教学(中学篇),2021,第10期
  • 赖朝晖(浙江省杭州第二中学).识别表意手段视角下的高中英语阅读教学[J].中小学外语教学(中学篇),2021,第10期
  • 林小芳(江苏省常熟市义庄小学).巧用可视化技术提升阅读教学实效[J].中小学外语教学,2021,第10期
  • 黄小燕,刘学惠(江苏常州市教育科学研究院;南京师范大学外国语学院).小学英语课外阅读教学的实践探索[J].中小学外语教学,2021,第10期
  • 赵楠楠1,李慧芳2,国红延2,刘洋3(北京市昌平区百善学校;北京教育学院;北京市昌平区教师进修学校).初中英语课外阅读整体教学模式例析[J].中小学外语教学(中学篇),2021,第10期
  • 曾燕文(广东省广州市花都区教育发展研究院).改进高中学生深度学习能力的行动研究[J].中小学外语教学(中学篇),2021,第10期
  • 陈芳(北京教育学院石景山分院中学英语教研室).提升中学英语教师批判性阅读教学能力的路径探究[J].中小学外语教学(中学篇),2021,第10期
  • 周伟(江苏省南京市第二十九中学初中部).通过专业交往促进教师发展的有效路径[J].中小学外语教学(中学篇),2021,第10期
首页 上一页 3 4 5 6 7 下一页 尾页 共有11页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966