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期刊文章列表

  • 包丰(江苏省无锡市教育科学研究院).利用绘本图像培养学生阅读能力的教学实践[J].中小学外语教学(中学篇),2022,第5期
  • 陈元宝1,刘珉2(山东省教育科学研究院;山东省枣庄市教育科学研究院).高中英语教学中文学作品主题意义分析方法[J].中小学外语教学(中学篇),2022,第5期
  • 刘林峰(江苏省苏州市相城区陆慕高级中学).基于课例研究的教研论文写作范式与策略[J].中小学外语教学(中学篇),2022,第5期
  • 朱璐妃(浙江嵊州市长乐中学).高中英语思维型阅读课堂的实践研究[J].中小学外语教学(中学篇),2022,第5期
  • 吴滢(浙江省杭州市钱塘区景苑中学).基于主题意义探究的初中英语语法教学实践[J].中小学外语教学(中学篇),2022,第5期
  • 陈祺锋(广东省中山市东区松苑中学).论初中英语深度阅读的语境设置[J].中小学外语教学(中学篇),2022,第5期
  • 衡很亨(重庆市第二十九中学).利用大概念优化英语学科大单元整体教学[J].中小学外语教学(中学篇),2022,第5期
  • (北京师范大学《中小学外语教学》编辑部).关于本刊实施学术不端检测的公告[J].中小学外语教学,2022,第5期
  • 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部.本刊2022年选题建议[J].中小学外语教学,2022,第5期
  • 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部.本刊编辑部启用新网站的通知[J].中小学外语教学,2022,第5期
  • 秦鹏(宁夏石嘴山市惠农区回民学校).农村英语教师合作的价值、困境及优化[J].中小学外语教学(中学),2022,第4期
  • 孙聪聪(天津大学国际教育学院).芬兰基础教育学段外语教育:演进、特色及启示[J].中小学外语教学(中学),2022,第4期
  • 李力(浙江省杭州外国语学校).IGCSE英语考试对我国中学英语教学和命题的启示[J].中小学外语教学(中学),2022,第4期
  • 谢婷婷(江苏省南京市玄武高级中学梅园校区).基于主题语境的单元课外阅读教学的实践与思考[J].中小学外语教学(中学),2022,第4期
  • 屈树新(江苏省昆山市花桥中学).基于文体特征的传记类语篇阅读教学实践[J].中小学外语教学(中学),2022,第4期
  • 孟碧君(浙江省诸暨市暨阳初级中学).基于主题意义探究的初中英语听说教学实践[J].中小学外语教学(中学),2022,第4期
  • 熊紫薇(内江师范学院).高中英语新旧教材中的问题设计对比分析[J].中小学外语教学(中学),2022,第4期
  • 马瑾辰(浙江省杭州第二中学钱江学校).高中英语阅读课堂读后迁移活动教学实践[J].中小学外语教学(中学),2022,第4期
  • 贺娟(福建师范大学附属中学).例谈高中英语主题意义探究活动中的问题及改进策略[J].中小学外语教学(中学),2022,第4期
  • 吴雪晶(北京市昌平一中教育集团西关校区).初中英语教学中培养学生思维品质的实践[J].中小学外语教学(中学),2022,第4期
  • 胡润(北京教育学院丰台分院).促进学习的课堂评价在高中英语教学中的实践探索[J].中小学外语教学(中学),2022,第4期
  • (北京师范大学《中小学外语教学》编辑部).关于本刊实施学术不端检测的公告[J].中小学外语教学(中学篇),2022,第4期
  • 赵志冉(江苏省徐州市第三十三中学).基于单元主题的初中英语报刊拓展阅读教学实践[J].中小学外语教学(中学),2022,第3期
  • 施建洪(浙江省桐乡市茅盾中学).高中英语阅读教学中篇章标题的有效运用[J].中小学外语教学(中学),2022,第3期
  • 唐义丹1,罗佳2(四川师范大学教育科学学院;四川省眉山市仁寿县华兴中学).研修共同体中英语教师转化性学习过程的个案研究[J].中小学外语教学(中学),2022,第3期
  • 王慧1,曹宗清2(山东省淄博市基础教育研究院;北京师范大学教育学部).基于主题意义建构的单元教学设计与实践[J].中小学外语教学(中学),2022,第3期
  • 毕少琴,曾燕文(广东省广州市花都区教育发展研究院).指向深度学习的高中英语听说教学设计策略[J].中小学外语教学(中学),2022,第3期
  • 陈康(教育部教育考试院).教师视角下读后续写的质量评价标准探析[J].中小学外语教学(中学),2022,第3期
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