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期刊文章列表

  • 何香萍(上海市徐汇区逸夫小学).运用教育戏剧培养小学高年级学生思维品质的实线[J].中小学外语教学,2022,第10期
  • 王英杰,张津赫,徐亚航(吉林省教育学院;美国宾夕法尼亚州立大学;吉林大学附属小学).例谈基于核心素养的小学英语故事阅读教学[J].中小学外语教学,2022,第10期
  • 王蔷,孙万磊,李雪如(北京师范大学外国语言文学学院).从外语教学走向外语教育:新时代中小学英语课程体系的建构——《义务教育英语课程标准(2022年版)》解读[J].中小学外语教学(中学),2022,第10期
  • 马黎1,杨勇2(江苏省南京市教学研究室;江苏省南京市第五十中学).基于文献阅读的集体备课模式[J].中小学外语教学(中学),2022,第10期
  • 邹艳(浙江省宁波市教育局教研室).基于主题意义探究的小学英语递进式课堂活动实线[J].中小学外语教学,2022,第10期
  • 洪金晶(浙江省宁波市北仑区蔚斗小学).语篇教学中设计有效提问培养学生思维能力的实线[J].中小学外语教学,2022,第10期
  • 石宇(江苏省南通市紫琅第一小学).小学英语绘本阅读教学中培养学生思辨能力的实线[J].中小学外语教学,2022,第10期
  • 蒋宁,罗少茜(北京师范大学外国语言文学学院).英语绘本阅读教学中培养学生思维品质的提问策略[J].中小学外语教学,2022,第10期
  • 金媛(江苏省连云港市院前小学).小学英语教学中主题意义探究的形式化现象及其矫正策略[J].中小学外语教学,2022,第10期
  • 姜勇1,吴雪峰2(江苏省扬州市新华中学;南京林业大学外国语学院).高中生英语读后续写中的心理过程研究[J].中小学外语教学(中学),2022,第10期
  • 王丁丁(北京市育英学校).基于核心素养培养的文化回应性阅读教学探索[J].中小学外语教学(中学),2022,第10期
  • 邹必影(广东省佛山市第一中学).高中英语阅读教学读前预测环节的问题与对策[J].中小学外语教学(中学),2022,第10期
  • 曹恋(上海市中原中学).基于外刊阅读提升高中生英文阅读能力的实践[J].中小学外语教学(中学),2022,第10期
  • 刘力菀(北京师范大学第二附属中学).高考听说考试中听后记录并转述题型备考的行动研究[J].中小学外语教学(中学),2022,第10期
  • 张致祥(安徽省马鞍山市第二中学).基于图式理论训练学生思维能力的实践[J].中小学外语教学(中学),2022,第10期
  • 袁汉邦1,王卫华2(广东省深圳第二外国语学校;广东省深圳市教育科学研究院).产出导向法在高中英语听说教学中的应用[J].中小学外语教学(中学),2022,第10期
  • 国红延1,任冬红2,李慧芳1(北京教育学院;北京市平谷区农业中关村学校).围绕主题创设情境 提升词汇学习实效[J].中小学外语教学(中学),2022,第10期
  • 王国定1,卢国华2(江苏省阜宁县第一高级中学;江苏省阜宁县教师发展中心).运用微技能策略提升学生深度阅读文学名著的能力[J].中小学外语教学(中学),2022,第10期
  • 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部.关于本刊实施学术不端检测的公告[J].中小学外语教学,2022,第10期
  • 蔡玛一(浙江省宁波市北仑明港高级中学).在高中英语人物介绍类语篇教学中渗透德育的策略[J].中小学外语教学(中学篇),2022,第9期
  • 周伟(江苏省无锡市辅仁高级中学).高中英语综合技能板块的教学实践与探索[J].中小学外语教学(中学篇),2022,第9期
  • 张雯媛(江苏省连云港市东港中学).初中英语名著导读教学设计[J].中小学外语教学(中学),2022,第9期
  • 陈则航1,陈申2(北京师范大学外国语言文学学院;上海市实验学校).中学英语教学中创新思维的培养:内涵、条件与方法[J].中小学外语教学(中学),2022,第9期
  • 周华(江苏省苏州工业园区星汇学校).英语教师交互式集体备课的实践与思考[J].中小学外语教学(中学),2022,第9期
  • 黄永光(广东省东莞市寮步镇香市中学).运用分级阅读培养初中生英语阅读素养的教学改进案例[J].中小学外语教学(中学),2022,第9期
  • 潘正凯(江苏省常州市教育科学研究院).高中英语课内外阅读活动一体化设计研究[J].中小学外语教学(中学),2022,第9期
  • 刘立爽(广东省汕头市第一中学).不同分数等级高考作文的名词词组句法复杂度特征的对比研究[J].中小学外语教学(中学),2022,第9期
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