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李飞，王石（常州轻工职业技术学院）.“双创”形态下高职思政课创新创业能力培育策略分析[J].机械职业教育,2018,第5期
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张晓冬（江苏工程职业技术学院）.高职艺术设计专业课堂教学有效性策略探析——以江苏工程职业技术学院为例[J].机械职业教育,2018,第5期
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傅云峰，戴素江，戴欣平（金华职业技术学院）.基于校企协同创新平台的现代学徒制模式创新与实践[J].机械职业教育,2018,第5期
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刘法虎，宋静辉，刘春，孙杰（无锡职业技术学院）.技术本科教育的理论与实践探析——以无锡为例[J].机械职业教育,2018,第5期
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莫东鸣（重庆工业职业技术学院）.台湾机械设计制造及其自动化专业技职人才培养研究——以台湾中州科技大学为例[J].机械职业教育,2018,第5期
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周睿（金华职业技术学院）.协同视角下高职院校内部行政沟通提升原则探究[J].机械职业教育,2018,第5期
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魏建伟，陈晓平，郑军（宁波工程学院杭州湾汽车学院）.专业认证背景下专业课程理论课堂教学改革初探——以车辆工程专业“汽车理论”课程为例[J].机械职业教育,2018,第5期
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周建1，王飞2（科德宝宝翎衬布(南通)有限公司；江苏工程职业技术学院）.管窥张謇产教融合教育思想的三个维度[J].机械职业教育,2018,第5期
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徐兴平，王龙庭，王斌，祖国强（中国石油大学(华东)）.机械类大学生社会融入的工程实践能力培养探索与实践[J].机械职业教育,2018,第5期
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徐海楠（无锡职业技术学院）.网络空间高职生人际交往极化现象探究——以W校贴吧为例[J].机械职业教育,2018,第5期
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徐新华，路英华（浙江工商职业技术学院）.专题制作在培养高职学生专业综合能力方面的应用研究[J].机械职业教育,2018,第5期
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张磊（淮北职业技术学院）.基于学科竞赛的高职机械类专业主动实践能力培养模式探究[J].机械职业教育,2018,第5期
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史有萍（江苏联合职业技术学院南京财经分院）.专业建设视域下提高学生就业质量的对策研究——以高职会计专业为例[J].机械职业教育,2018,第5期
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李俊伟（河南省经济管理学校）.中职生课堂上使用手机的现状调查及对策研究[J].机械职业教育,2018,第5期
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胡勇强（辽宁轨道交通职业学院）.高职院校绿色校园与绿色人才培养有效融合路径探究[J].机械职业教育,2018,第5期
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任琳琳，吴志先（湄洲湾职业技术学院）.工匠精神内涵与学校德育有机结合探讨——以湄洲湾职业技术学院为例[J].机械职业教育,2018,第5期
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刘娟（云南大学职业与继续教育学院）.基于系统论的职业教育体系弊端分析[J].机械职业教育,2018,第5期
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张国新（无锡科技职业学院）.产教深度融合实训基地建设路径与机制的探索[J].机械职业教育,2018,第4期
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汪洋，柴美娟（浙江工商职业技术学院）.基于现代学徒制的分类分层次教学探索与实践——以浙江工商职业技术学院工程造价专业为例[J].机械职业教育,2018,第4期
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肖贻杰（广州城市职业学院）.高职院校学生创业能力培养现状及提升策略——基于广州部分高职院校的调查[J].机械职业教育,2018,第4期
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金跃强（南京工业职业技术学院）.内涵建设视域下高职学生学习绩效评价研究[J].机械职业教育,2018,第4期
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李志国，舒兵，陈瑞明（南通职业大学）.关于高职院校实践教学模块分层的研究[J].机械职业教育,2018,第4期
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徐建亮，张新星，徐文俊，兰叶深（衢州职业技术学院）.基于工作过程导向的交互式教学模式探索与实践——以机电设备装配安装与维修课程为例[J].机械职业教育,2018,第4期
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刘志兵1，胡莎1，尧丽云2（江西农业大学职业师范学院；江西农业大学外国语学院）.社会地位视角下职教师资队伍建设研究[J].机械职业教育,2018,第4期
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吴爱华（江苏省海安中等专业学校）.中职校“机械制图”课堂教学的影响因素与积极策略[J].机械职业教育,2018,第4期
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周秀莲（福建商学院）.高职院校“现代二元学徒制”人才培养模式探索[J].机械职业教育,2018,第4期
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杨银辉（浙江工商职业技术学院）.职业教育交互式数字教材的建设与应用研究——以“网络创业实践”课程为例[J].机械职业教育,2018,第4期
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郑聪玲（浙江工商职业技术学院）.高职院校“统计与调研”课程对分课堂教学模式改革研究[J].机械职业教育,2018,第4期
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单侠芹（无锡机电高等职业技术学校）.基于技能竞赛的混合式教学研究——以“气动液压”课程为例[J].机械职业教育,2018,第4期
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马斌（江苏工程职业技术学院）.新发展理念下高职学校特色文化建设研究[J].机械职业教育,2018,第4期
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