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周萍（江苏省常州市新北区小河中心小学）."双减"政策背景下优化语文作业设计的思考[J].第二课堂(D),2022,第11期
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邱志连（广东省珠海市平沙第一中学）."减负"的核心是作业精准[J].第二课堂(D),2022,第11期
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曹宏（甘肃省庄浪县第三中学）.做·想·说——构建初中数学“学”的课堂[J].第二课堂(D),2022,第11期
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王智杰（甘肃省天水市建设路第二小学）.数学课外阅读让学生乐不知疲[J].第二课堂(D),2022,第11期
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何珊珊（浙江省诸暨市店口镇明诚小学）.美术课堂应该“美”在哪？——教学随想[J].第二课堂(D),2022,第11期
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马晟轩（长沙市雨花区砂子塘万境水岸小学1081班）.马晟轩作品[J].第二课堂(D),2022,第11期
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高文应（福建省晋江市紫峰中学）.永远的丝路，永恒的文明[J].第二课堂(D),2022,第11期
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朱冬梅（江苏省南通市通州区南山湖小学）.粗心不是计算出错的借口[J].第二课堂(D),2022,第11期
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王宗秀（山东省东营市胜利第二中学）.坚守教育初心，彰显教学温度[J].第二课堂(D),2022,第11期
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吴灿阳（湖南省长沙市第二十一中学）.基于思想道德教育的初中体育课堂有效教学思考[J].第二课堂(D),2022,第11期
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米娟（陕西省榆林市第一中学）.作文也，飞红万点愁如海——主题式作文教学反思[J].第二课堂(D),2022,第11期
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陈瑶瑶（内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区未来学校小学部）.让语文课再多些语文味儿[J].第二课堂(D),2022,第11期
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邓长军（宁夏回族自治区灵武市第五中学）.多媒体网络教学新模式与语文“听话能力”的培养[J].第二课堂(D),2022,第11期
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苏艳红（甘肃省平凉市崆峒区西大街小学）.网络技术环境下小学语文课堂教学的几点思考[J].第二课堂(D),2022,第11期
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齐娜（福建省武夷山市新丰小学）.读写结合，快速提升理解力[J].第二课堂(D),2022,第11期
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蒋丽丽（安徽省宁国市东津小学）.与写作手牵手让阅读[J].第二课堂(D),2022,第11期
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黄宁丹（浙江省东阳市横店镇任湖田小学）.遇见数学，遇见更好的生活[J].第二课堂(D),2022,第11期
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汤镇阳（浙江省诸暨市店口镇明诚小学）.删繁就简——数学的条理性[J].第二课堂(D),2022,第11期
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陈春芳（江苏省昆山市裕元实验学校）.提高小学生数学解题能力的四法[J].第二课堂(D),2022,第11期
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马振海（甘肃省广河中学）.“启发式”教学模式下的高中数学教学案例分析[J].第二课堂(D),2022,第11期
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何晓梅（甘肃省和政县教科局教研室）.走出语文课堂“失语”和“无我”的困境[J].第二课堂(D),2022,第11期
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杨德海（甘肃省临潭县新堡中心小学）.以景互动，以疑互动，以趣互动[J].第二课堂(D),2022,第11期
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刘瑞婷（江苏省无锡市厚桥实验小学）.“数学+阅读”——萌发学生有趣灵魂的关键[J].第二课堂(D),2022,第11期
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马玉梅（内蒙古自治区鄂尔多斯市第一中学）.班级管理中的放手[J].第二课堂(D),2022,第11期
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李少鲁（陕西省西安市西咸新区沣东上林学校）.以“版”为媒，促“生”成长[J].第二课堂(D),2022,第11期
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余路漫（广东省东莞松山湖实验小学）.聚焦核心素养，以体验为核心的多样化艺术实践[J].第二课堂(D),2022,第11期
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吴瑄（甘肃省兰州市东郊学校）.连接生活，让美术课堂接地气[J].第二课堂(D),2022,第11期
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李国徽（甘肃省白银市白银区第十三小学）.音乐课堂上特供的“家乡味”[J].第二课堂(D),2022,第11期
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徐晓玲1，张湘君2（江苏省无锡市厚桥实验小学；江苏省无锡市锡山区教师发展中心）.探寻小学音乐课堂教学实践新样态——以苏教版三年级音乐《夏夜》为例[J].第二课堂(D),2022,第11期
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